Qual das seguintes estratégias NÃO é mencionada no plano de aula sobre revisão de textos?
(A) -
Ler o texto em voz alta
(B) -
Usar ferramentas de revisão automática
(C) -
Pedir feedback de colegas ou professores
(D) -
Ignorar os erros e enviar o texto sem revisão
(E) -
Revisar o texto várias vezes
Explicação
O plano de aula enfatiza a importância da revisão de textos para melhorar a clareza e a eficácia da comunicação escrita. Ele apresenta diferentes estratégias de revisão, como ler o texto em voz alta, usar ferramentas de revisão automática e pedir feedback de colegas ou professores.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias de revisão mencionadas no plano de aula:
- (A): Ler o texto em voz alta é uma estratégia para identificar erros de fluência e clareza.
- (B): Usar ferramentas de revisão automática pode ajudar a identificar erros de ortografia e gramática.
- (C): Pedir feedback de colegas ou professores fornece uma perspectiva externa e ajuda a identificar erros que podem ser perdidos na auto-revisão.
- (D): Ignorar os erros e enviar o texto sem revisão é uma estratégia que não é recomendada no plano de aula.
- (E): Revisar o texto várias vezes é enfatizado como uma prática importante para identificar diferentes tipos de erros.
Conclusão
A revisão cuidadosa de textos é essencial para produzir textos escritos de alta qualidade. O plano de aula fornece estratégias eficazes para os alunos seguirem para melhorar suas habilidades de revisão e edição. É importante lembrar que ignorar erros e enviar textos sem revisão pode prejudicar a clareza e a eficácia da comunicação escrita.