Qual das opções abaixo não é uma estratégia de revisão e edição discutida na aula?
(A) -
leitura em voz alta para identificar problemas de ritmo e fluidez.
(B) -
destaque de palavras ou frases importantes para manter o foco do texto.
(C) -
uso de organizadores textuais para melhorar a coesão.
(D) -
adição de novas informações para tornar o texto mais interessante.
(E) -
verificação de erros ortográficos e gramaticais.
Explicação
A alternativa (d), "adição de novas informações para tornar o texto mais interessante", não é uma estratégia de revisão e edição. revisão e edição visam melhorar o texto existente, e não adicionar novas informações.
Análise das alternativas
- (a): leitura em voz alta ajuda a identificar problemas de ritmo e fluidez.
- (b): destaque de palavras e frases mantém o foco do texto.
- (c): organizadores textuais melhoram a coesão do texto.
- (d): adicionar novas informações não é uma estratégia de revisão e edição.
- (e): verificar erros ortográficos e gramaticais é uma estratégia de revisão e edição.
Conclusão
Revisar e editar textos envolve identificar e corrigir erros, melhorar a clareza e organização, e garantir a coesão e fluidez do texto. adicionar novas informações não é uma estratégia de revisão e edição, mas uma etapa posterior do processo de escrita.