Título da aula: "Revisores de Texto: Dominando a Arte da Revisão"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em revisar e editar seus próprios textos, aprimorando a coerência, coesão e ortografia.

Ano: Ensino Fundamental - Anos Iniciais (1º ao 5º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da revisão e edição de textos para aprimorar a escrita;
• Identificar e corrigir erros de coerência, coesão e ortografia em textos próprios;
• Utilizar elementos coesivos, como pontuação e organizadores textuais, para melhorar a fluidez e a progressão do texto;
• Empregar estratégias de revisão, tanto processuais quanto finais, para garantir a qualidade do texto produzido.

Habilidades da BNCC: EF15LP06 - "Reescrever e revisar textos produzidos por eles mesmos e por pares, com base em critérios de avaliação compartilhados, de modo a aprimorar a coerência e a coesão, o uso de elementos coesivos e ortográficos, e outros aspectos relacionados à modalidade escrita."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por uma parte teórica e uma atividade prática de revisão de textos. A duração total estimada é de 90 minutos, sendo possível adaptá-la ao tempo disponível.

Materiais necessários:

• Cópias impressas de textos produzidos pelos alunos;
• Canetas, lápis e borracha;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Cópias de materiais de apoio sobre revisão de textos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da revisão e edição de textos. Explique que a revisão permite identificar e corrigir erros, tornando o texto mais claro, organizado e agradável de ler.

2. Apresentação dos Critérios de Revisão (15 minutos):

   • Apresente aos alunos os critérios de revisão que serão utilizados na aula. Esses critérios podem incluir:
     • Coerência: as informações apresentadas no texto estão livres de contradições e as ideias estão completas e bem desenvolvidas.
     • Coesão: o texto apresenta elementos coesivos, como pontuação adequada, organizadores textuais e marcadores de tempo, que ajudam a dar fluidez e progressão ao texto.
     • Ortografia: o texto está escrito de acordo com as regras ortográficas da língua portuguesa.

3. Revisão em Grupo (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos produzidos pelos próprios alunos. Oriente os grupos a revisar seus textos de acordo com os critérios apresentados.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

   • Cada grupo compartilhará suas descobertas e correções com a turma. Incentive uma discussão sobre os erros identificados e as estratégias utilizadas para corrigi-los.

5. Revisão Individual (10 minutos):

   • Após a discussão, os alunos terão alguns minutos para revisar seus próprios textos novamente, levando em consideração as correções e sugestões feitas pelos colegas.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da revisão de textos para a melhoria da escrita. Incentive os alunos a continuarem revisando seus textos, mesmo após a conclusão da aula.