Título da Aula: "Revisão Textual: A Arte de Aprimorar a Escrita"

Ano(s): Ensino Fundamental 1 a 5

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de revisão textual como etapa essencial na produção de textos;
• Desenvolver habilidades de releitura e análise crítica do próprio texto;
• Identificar e corrigir erros ortográficos, gramaticais e de pontuação;
• Aprimorar a coerência e coesão dos textos produzidos.

Habilidades da BNCC: EF15LP06 - "Revisão de textos quanto à coerência, coesão e correção ortográfica, gramatical e pontual."

Materiais Necessários:

• Cópias do texto "O Menino Maluquinho" de Ziraldo (ou outro texto adequado ao nível de ensino);
• Marcadores de texto ou lápis de cor;
• Borracha e caneta;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets (se disponíveis).

Estrutura da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da revisão no processo de escrita.
• Explique que a revisão permite identificar e corrigir erros, aprimorar a coerência e coesão do texto, e garantir que o texto esteja claro e bem organizado.

2. Revisão Processual e Final (15 minutos):

• Apresente os conceitos de revisão processual (revisão durante o processo de escrita) e revisão final (revisão após a conclusão do texto).
• Discuta a importância de ambas as revisões e como elas contribuem para a qualidade do texto final.

3. Revisão de Coerência e Coesão (20 minutos):

• Distribua cópias do texto "O Menino Maluquinho".
• Peça aos alunos que leiam o texto silenciosamente, marcando com marcadores de texto ou lápis de cor passagens que considerem incoerentes ou pouco coesas.
• Em seguida, discuta com a turma as passagens marcadas e oriente-os a identificar os problemas de coerência e coesão presentes.
• Apresente sugestões para aprimorar a coerência e coesão do texto.

4. Revisão de Ortografia, Gramática e Pontuação (20 minutos):

• Peça aos alunos que releiam o texto, desta vez focando em erros ortográficos, gramaticais e de pontuação.
• Oriente-os a usar a borracha e a caneta para corrigir os erros encontrados.
• Utilize recursos de correção gramatical e ortográfica disponíveis em computadores ou tablets (se disponíveis).

5. Revisão Final e Compartilhamento (15 minutos):

• Peça aos alunos que façam uma revisão final do texto, verificando se há algum erro que não foi corrigido anteriormente.
• Em seguida, organize a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo compartilhe o texto revisado com os demais.
• Encoraje os alunos a dar feedback construtivo aos textos uns dos outros.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades de revisão.
• Acompanhe o processo de revisão dos textos produzidos pelos alunos.
• Avalie a qualidade do texto final, considerando a coerência, coesão, correção ortográfica, gramatical e pontual.