Título da Aula: "Revisão de Textos: Um Olhar Atento à Nossa Escrita"

Ano: 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de revisão e edição de textos escritos, com foco em coerência, coesão e ortografia.
• Promover a autonomia dos alunos no processo de escrita, capacitando-os a identificar e corrigir erros e aperfeiçoar seu texto.
• Estimular o hábito de revisão e autocrítica, melhorando a qualidade e a clareza da comunicação escrita.

Habilidades da BNCC: EF15LP06 - "Revisão de textos, com atenção para a coerência e a coesão, ortografia, pontuação e demais recursos ortográficos."

Materiais Necessários:

• Textos variados (crônicas, contos, notícias, poemas etc.) impressos ou digitais.
• Cópias da tabela de critérios de revisão (a ser elaborada pelo professor).
• Lápis, canetas, folhas de papel.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da revisão de textos. Pergunte aos alunos por que é importante revisar o que escrevemos.
• Explique que a revisão é uma etapa essencial do processo de escrita, pois permite identificar e corrigir erros, melhorar a clareza e a coerência do texto.

2. Exploração de Critérios de Revisão (15 minutos):

• Apresente aos alunos uma tabela de critérios de revisão, organizada em tópicos como coerência, coesão, ortografia e pontuação.
• Discuta cada critério com os alunos, explicando o que ele significa e como pode ser aplicado na revisão de textos.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas dúvidas.

3. Prática de Revisão (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de um texto para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam o texto atentamente e identifiquem erros e pontos que possam ser melhorados.
• Os grupos devem utilizar a tabela de critérios de revisão para orientar seu trabalho.
• Após algum tempo, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.

4. Reescrita e Aprimoramento (20 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente, reescrevam o texto que revisaram em grupo, incorporando as sugestões de melhoria identificadas.
• Circule pela sala, apoiando os alunos em suas reescritas e esclarecendo dúvidas.

5. Compartilhando Melhorias (15 minutos):

• Selecione alguns alunos para compartilhar suas reescritas com a turma.
• Abra espaço para comentários e sugestões dos colegas.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da revisão de textos e o quanto ela pode contribuir para a qualidade da escrita.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade de suas revisões e a evolução de suas habilidades de escrita.