Título da aula: Aprimorando Nossos Textos: Revisão e Edição

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de revisão e edição de textos, capacitando os alunos a identificar e corrigir erros ortográficos, gramaticais e de coerência, além de aprimorar o uso de elementos coesivos e marcadores textuais.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da revisão e edição de textos para a melhoria da comunicação escrita;
• Identificar e corrigir erros ortográficos, gramaticais e de coerência em textos próprios e de colegas;
• Utilizar elementos coesivos e marcadores textuais adequadamente para garantir a progressão e clareza das ideias;
• Editar textos para aprimorar a estrutura, o estilo e a adequação à proposta de escrita.

Habilidades da BNCC: EF15LP06 - "Revisar e editar os próprios textos ou os produzidos pelos colegas, com atenção para a correção ortográfica, gramatical e de coerência, recorrendo a instrumentos de pesquisa (como dicionário) e a tecnologias digitais, quando disponíveis, para apoiar o processo de revisão."

Materiais necessários:

• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Cópias de textos impressos com erros ortográficos, gramaticais e de coerência para análise e correção;
• Marcadores coloridos para destacar elementos textuais importantes;
• Dicionários e gramáticas impressas ou digitais para consulta;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e uso de ferramentas de revisão de texto (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da revisão e edição de textos. Apresentar os objetivos da aula.

2. Identificação de Erros (15 minutos): Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir cópias de textos com erros ortográficos, gramaticais e de coerência. Pedir aos alunos que identifiquem e corrijam os erros encontrados, utilizando marcadores coloridos para destacar os elementos que precisam ser revisados.

3. Uso de Elementos Coesivos (15 minutos): Na mesma atividade anterior, pedir aos alunos que identifiquem os elementos coesivos e marcadores textuais utilizados no texto e como eles contribuem para a progressão e clareza das ideias.

4. Revisão Colaborativa (20 minutos): Formar novos grupos e distribuir cópias de textos produzidos pelos alunos. Pedir aos alunos que leiam os textos uns dos outros e façam sugestões de melhorias, destacando erros ortográficos, gramaticais, de coerência e também apontando oportunidades para aprimorar a estrutura, o estilo e a adequação à proposta de escrita.

5. Edição Final (15 minutos): De volta ao trabalho individual, pedir aos alunos que usem as sugestões recebidas para fazer uma edição final de seus textos, corrigindo erros e aprimorando a escrita de acordo com as orientações dos colegas.

6. Compartilhamento e Feedback (15 minutos): Voluntários compartilham seus textos revisados com a classe. Aproveitar o momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da revisão e edição de textos para a comunicação escrita eficaz.