Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a habilidade de planejar textos considerando o gênero, propósito e público-alvo?

• Identifique o gênero do texto que você deseja escrever.
• Determine o propósito do texto (por exemplo, informar, persuadir, divertir).
• Considere o público-alvo do texto (por exemplo, idade, nível de conhecimento, interesses).
• Organize suas ideias de forma lógica e coerente, de acordo com a estrutura do gênero escolhido.

A atividade de planejar um conto com base em um determinado estilo ou cenário envolve:

• Escolha de um gênero específico (conto);
• Definição do propósito do texto (contar uma história);
• Consideração do público-alvo (leitores de contos);
• Organização das ideias do texto de forma coerente, de acordo com a estrutura do conto;

As demais alternativas não são tão adequadas para desenvolver a habilidade de planejamento textual:

• (A): A escrita livre de um diário pessoal não envolve o planejamento explícito de gênero, propósito ou público-alvo.
• (C): A leitura e análise de notícias sem nenhuma intenção específica não envolve o planejamento ativo da produção de um texto.
• (D): A reescrita de um texto já existente em um gênero diferente envolve menos planejamento do que criar um texto original.
• (E): A participação em um debate sobre um tema atual envolve falar, não escrever, e não requer o planejamento explícito de um texto.

O planejamento é uma etapa crucial no processo de produção de textos. Ao planejar um texto considerando o gênero, propósito e público-alvo, os escritores podem produzir textos mais eficazes e direcionados, que atendam às necessidades específicas de seus leitores.