Título da aula: "Planejar para Escrever: Descobrindo Como Criar Textos Impressionantes"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de planejamento de textos em alunos do Ensino Fundamental 1 ao 5, orientando-os a organizar suas ideias e elaborar conteúdos estruturados e coerentes, de acordo com diferentes gêneros textuais.

Ano: Ensino Fundamental 1 ao 5

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de planejamento de texto e sua importância na escrita.
• Reconhecer os diferentes elementos envolvidos no planejamento de um texto.
• Aplicar técnicas de planejamento para criar textos estruturados e coesos.
• Produzir textos criativos ou informativos com clareza e organização.
• Explorar diferentes gêneros textuais e adaptar o planejamento de acordo com cada um.

Habilidades da BNCC: EF15LP05 - "Planejar o conteúdo do texto de acordo com o gênero: criação do conteúdo temático (gêneros como contos em geral, crônicas etc.) ou de pesquisa desse conteúdo (textos nos gêneros: notícia, verbetes, artigos em geral etc.); planejar o texto parte a parte, na ordem demandada pelo gênero trabalhado."

Materiais necessários:

• Folhas de papel ou cadernos.
• Lápis ou canetas.
• Quadro branco ou lousa.
• Marcadores ou giz.
• Exemplos de textos dos diferentes gêneros textuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é planejamento e por que ele é importante na escrita.
• Compartilhe exemplos de textos bem planejados e textos mal planejados para ilustrar a diferença.

2. Planejamento do Conteúdo Textual (30 minutos):

• Apresente os dois tipos de planejamento: planejamento do conteúdo temático e planejamento do texto parte a parte.
• Demonstre como planejar o conteúdo de um texto de acordo com o gênero escolhido, usando exemplos práticos.
• Oriente os alunos a criarem um mapa mental ou esboço do conteúdo de um texto que desejam escrever.

3. Planejamento do Texto Parte a Parte (30 minutos):

• Ensine aos alunos como planejar o texto parte a parte, considerando sua estrutura e organização interna.
• Apresente exemplos de diferentes gêneros textuais e mostre como o planejamento pode variar de acordo com cada um.
• Instrua os alunos a planejarem o texto parte a parte, dividindo-o em parágrafos e seções.

4. Prática de Planejamento (30 minutos):

• Separe os alunos em grupos e distribua diferentes gêneros textuais, como contos, notícias, poemas ou artigos informativos.
• Oriente cada grupo a planejar o conteúdo e o texto parte a parte de acordo com o gênero atribuído.

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu planejamento para a classe.
• Estimule uma discussão sobre os diferentes planejamentos e as escolhas feitas por cada grupo.
• Reforce a importância do planejamento para a produção de textos claros e bem estruturados.

Avaliação:

• Avalie o planejamento dos alunos, observando sua capacidade de organizar ideias, escolher o gênero textual adequado e estruturar o texto de forma coesa e coerente.
• Considere também a produção de textos finais, verificando se os alunos conseguiram aplicar o planejamento na prática.

Observações:

• Adapte a aula para atender às necessidades e habilidades específicas de seus alunos.
• Incentive os alunos a explorar diferentes gêneros textuais e a experimentar diferentes técnicas de planejamento.
• Use materiais visuais, como gráficos e diagramas, para ajudar os alunos a entender os conceitos de planejamento de texto.