Título da Aula: "Planejar para Escrever: Construindo Textos Coesos e Eficazes"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de planejamento eficaz de textos, considerando os diferentes aspectos envolvidos no processo de escrita, como gênero textual, público-alvo e objetivo comunicativo, para produzir textos coesos e bem estruturados.

Ano: Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância do planejamento na produção de textos.
• Identificar os diferentes tipos de planejamento textual.
• Reconhecer os elementos essenciais de um texto, de acordo com o gênero textual e o público-alvo.
• Organizar ideias e informações de forma lógica e coerente para a escrita de textos.

Habilidades da BNCC: EF15LP05 - "Planejar o conteúdo do texto de acordo com o gênero: criação do conteúdo temático ou de pesquisa desse conteúdo; planejar o texto parte a parte, na ordem demandada pelo gênero trabalhado."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Exemplos de textos de diferentes gêneros textuais (contos, crônicas, notícias, verbetes, artigos, etc.).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância do planejamento na escrita.
   • Perguntar aos alunos se eles já planejam seus textos antes de escrevê-los e discutir as razões para isso.

2. Tipos de Planejamento Textual (15 minutos):

   • Apresentar os dois tipos de planejamento textual: planejamento do conteúdo temático e planejamento do texto parte a parte.
   • Explicar que o planejamento do conteúdo temático envolve a escolha do tema, a definição do propósito do texto e a organização das ideias principais e secundárias.
   • Explicar que o planejamento do texto parte a parte envolve a divisão do texto em parágrafos, a definição da estrutura dos parágrafos e a escolha do vocabulário e da gramática adequados.

3. Elementos Essenciais de um Texto (15 minutos):

   • Discutir com os alunos os elementos essenciais de um texto, como título, introdução, desenvolvimento e conclusão.
   • Explicar a função de cada elemento e como eles contribuem para a coesão e a eficácia do texto.

4. Planejamento Prático (20 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos e distribuir exemplos de textos de diferentes gêneros textuais.
   • Pedir aos alunos que analisem os textos e identifiquem os elementos essenciais de cada um.
   • Em seguida, pedir aos alunos que planejem a escrita de um texto de um gênero específico, seguindo as etapas do planejamento textual.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Pedir aos alunos que compartilhem seus planejamentos com a turma.
   • Facilitar uma discussão sobre os diferentes planejamentos e as escolhas feitas pelos alunos.
   • Dar feedback construtivo e orientações para melhorar os planejamentos dos alunos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade dos planejamentos textuais produzidos e na capacidade de aplicar os conceitos aprendidos na produção de textos escritos.