Título da Aula: "Planejando Textos Criativos: Uma Jornada de Ideias"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade dos alunos de planejar e organizar ideias para a produção de textos diversos, considerando o gênero textual, o público-alvo e o objetivo da escrita.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância do planejamento na produção de textos;
• Aprender a organizar ideias e informações de forma clara e coesa;
• Desenvolver a capacidade de escolher o gênero textual adequado para diferentes propósitos;
• Considerar as características do público-alvo ao escrever.

Habilidades da BNCC: EF15LP05 - "Planejar o conteúdo do texto de acordo com o gênero: criação do conteúdo temático (gêneros como: contos em geral, crônicas etc.) ou de pesquisa desse conteúdo (textos nos gêneros: notícia, verbetes, artigos em geral etc.); b) planejar o texto parte a parte, na ordem demandada pelo gênero trabalhado."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Papel sulfite e lápis ou canetas;
• Livros e textos diversos para consulta;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do planejamento na escrita.
• Pergunte aos alunos se eles já planejam suas ideias antes de escrever e como eles fazem isso.

Exploração do Gênero Textual (15 minutos):

• Apresente diferentes gêneros textuais (por exemplo, conto, crônica, notícia, artigo, carta) e suas características principais.
• Discuta a importância de escolher o gênero adequado para diferentes propósitos e públicos-alvo.

Exercício de Planejamento Parte 1 (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo um texto de um gênero específico (por exemplo, uma notícia, um conto ou uma crônica).
• Peça aos grupos que leiam o texto com atenção e identifiquem os elementos que o caracterizam como aquele gênero.
• Em seguida, peça que os grupos planejem um texto próprio no mesmo gênero, considerando o público-alvo e o objetivo da escrita.

Exercício de Planejamento Parte 2 (25 minutos):

• Distribua para cada aluno uma folha de papel sulfite.
• Peça aos alunos que criem um esquema ou mapa mental com as ideias principais para um texto que desejam escrever.
• Eles podem escolher qualquer gênero textual que queiram e devem considerar o público-alvo e o objetivo da escrita.

Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Peça a cada aluno ou grupo de alunos que compartilhe seu esquema ou mapa mental com a turma.
• Promova uma discussão sobre as ideias e sugestões apresentadas.
• Ofereça feedback construtivo, destacando os pontos fortes e as áreas de melhoria em cada planejamento.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Relembre os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância do planejamento na produção de textos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem aplicar as habilidades de planejamento aprendidas em suas próprias escritas.