Título da aula: "Explorando os Elementos Visuais nos Textos: Uma Aventura de Leitura"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e compreensão por meio da análise de elementos visuais em diferentes tipos de textos, tais como infográficos, boxes de complementação, imagens, negrito, itálico, cores e outros.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a função e o significado dos elementos visuais em diferentes textos;
• Relacionar os elementos visuais ao texto verbal para uma melhor compreensão do conteúdo;
• Utilizar os elementos visuais para fazer inferências e tirar conclusões sobre o texto;
• Ampliar o vocabulário e a compreensão geral dos textos.

Habilidades da BNCC: EF15LP04 - "Identificar os efeitos de sentido produzidos pelo uso dos recursos gráfico-visuais em textos; relacionar esses recursos ao texto verbal, de modo a ampliar a compreensão.]"

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes tipos de recursos visuais em textos e discutirão seus propósitos e significados. Na segunda parte, eles aplicarão essas habilidades para analisar textos mais complexos e criar seus próprios textos utilizando recursos visuais.

Materiais necessários:

• Diversos textos impressos com elementos visuais, como infográficos, imagens, diagramas, tabelas, gráficos, etc. (livros didáticos, revistas, jornais, sites, etc.)
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e navegação em sites.
• Projetor multimídia para exibir textos e recursos visuais.
• Marcadores, canetas coloridas e papel para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos encontram no dia a a dia.
• Peça que eles compartilhem exemplos de textos com elementos visuais que eles já viram.

2. Exploração de Elementos Visuais (20 minutos):

• Distribua diferentes textos impressos com elementos visuais para os alunos.
• Peça que eles observem atentamente os textos e identifiquem os elementos visuais presentes.
• Em grupos, os alunos discutem os propósitos e significados desses elementos visuais.

3. Análise de Textos Complexos (20 minutos):

• Apresente um texto mais complexo com vários elementos visuais.
• Peça aos alunos que leiam o texto individualmente e identifiquem os elementos visuais presentes.
• Em seguida, promova uma discussão em pequenos grupos sobre como esses elementos visuais contribuem para a compreensão do texto.

4. Criação de Textos com Elementos Visuais (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo escolherá um tema e criará um pequeno texto utilizando elementos visuais, como imagens, gráficos ou diagramas.
• Os grupos devem considerar como esses elementos visuais podem ajudar a ilustrar e esclarecer o texto.

5. Compartilhamento e Apresentação (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto para a classe, explicando os elementos visuais que utilizaram e como eles contribuem para a compreensão do texto.
• Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras pelas quais os elementos visuais podem ser usados para melhorar a comunicação.

Conclusão:

• Resuma os principais pontos aprendidos na aula e enfatize a importância dos elementos visuais na compreensão de textos.
• Incentive os alunos a continuarem a prestar atenção aos elementos visuais nos textos que leem e a pensar sobre como eles contribuem para o significado do texto.