Título da aula: "O Mundo das Informações Explícitas: Desvendando o Texto"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de localizar informações explícitas em textos escritos, compreendendo que a leitura não é apenas extrair palavras e frases, mas sim entender o significado do texto como um todo.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de informações explícitas em um texto.
• Desenvolver estratégias para identificar informações explícitas em textos escritos.
• Reconhecer a importância de localizar informações explícitas para compreender o significado de um texto.

Habilidades da BNCC: EF15LP03 - "Localizar informações explícitas em um texto"

Sobre esta Aula: Esta aula será composta por três partes, cada uma com duração de aproximadamente 20 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de informações explícitas e às estratégias para identificá-las em um texto. Na segunda parte, os alunos praticarão a localização de informações explícitas em diferentes tipos de textos. Na terceira parte, os alunos refletirão sobre a importância dessa habilidade para a compreensão de textos.

Materiais Necessários:

• Textos variados (jornais, revistas, livros didáticos, contos, etc.)
• Quadro branco ou retroprojetor
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis para anotações
• Cópias de textos para distribuição aos alunos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "informações explícitas".
• Apresente o conceito de informações explícitas como aquelas que estão diretamente expressas no texto, sem necessidade de interpretação ou inferência.
• Explique as estratégias para localizar informações explícitas em um texto:
  • Ler o texto com atenção, prestando atenção a todas as palavras e frases.
  • Sublinhar ou destacar as informações importantes.
  • Fazer anotações à margem do texto.
  • Resumir o texto em suas próprias palavras.

2. Prática (20 minutos):

• Distribua aos alunos cópias de diferentes tipos de textos (jornais, revistas, livros didáticos, contos, etc.).
• Peça aos alunos que leiam os textos e localizem as informações explícitas, utilizando as estratégias aprendidas na introdução.
• Circule pela sala, ajudando os alunos que estiverem com dificuldade.

3. Reflexão (20 minutos):

• Reúna os alunos em um grande grupo e discuta a importância da habilidade de localizar informações explícitas para a compreensão de textos.
• Pergunte aos alunos como essa habilidade pode ser útil em suas vidas diárias.
• Conclua a aula reforçando a importância de ler com atenção e de utilizar estratégias para identificar informações explícitas em textos escritos.