Título da aula: "Mergulho nas palavras: Encontrando informações Explícitas em Textos"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão, especificamente a capacidade de localizar informações explícitas em textos escritos e orais. Os alunos aprenderão a identificar informações literalmente expressas em diferentes tipos de textos, ampliando sua capacidade de extrair significado do que leem ou ouvem.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar informações explícitas em textos escritos.
• Localizar dados e detalhes específicos em textos orais.
• Desenvolver a compreensão de diferentes tipos de textos.
• Aumentar a fluência e a autonomia na leitura.
• Melhorar a capacidade de extrair significado do que se lê ou ouve.

Habilidades da BNCC: EF15LP03 - Localizar informações explícitas em um texto.

Materiais necessários:

• Seleção de textos diversos (contos, poemas, notícias, rótulos de produtos, instruções, etc.)
• Quadro branco ou projetor e marcador ou caneta
• Folhas de papel e lápis para os alunos
• Livros didáticos ou materiais de leitura
• Fita adesiva ou ímãs para fixar textos no quadro ou parede

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de ler e compreender textos.
• Explique o conceito de informações explícitas e como localizá-las em um texto.
• Forneça exemplos simples de informações explícitas em diferentes tipos de textos.

2. Atividade individual (15 minutos):

• Distribua cópias de textos variados (contos, notícias, instruções, etc.) para cada aluno.
• Peça que leiam os textos individualmente e identifiquem informações explícitas.
• Incentive os alunos a sublinhar ou destacar as informações encontradas.

3. Discussão em grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve compartilhar as informações explícitas que encontrou em seu texto.
• Promova uma discussão guiada, incentivando os alunos a explicarem como identificaram as informações e a importância delas no contexto do texto.

4. Atividade em dupla (15 minutos):

• Em duplas, os alunos devem escolher um texto e criar um questionário com perguntas sobre informações explícitas.
• As perguntas devem ser objetivas e claras, com respostas que possam ser encontradas diretamente no texto.

5. Compartilhamento e reflexão (10 minutos):

• Cada dupla apresenta seu questionário para a turma.
• Os colegas respondem às perguntas, verificando se as informações explícitas foram corretamente identificadas.
• Abra espaço para reflexão sobre o processo de localização de informações e os desafios encontrados.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam.
• Destaque a importância de localizar informações explícitas para uma compreensão mais profunda dos textos.
• Incentive os alunos a continuar praticando essa habilidade em diferentes contextos de leitura.