Título da Aula: Localizando Informações Explícitas em Textos

Propósito: Desenvolver a habilidade dos alunos em localizar e extrair informações explícitas de textos diversos, capacitando-os a compreender e interpretar melhor os conteúdos apresentados.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar informações explícitas em textos escritos e orais.
• Localizar dados específicos dentro de um texto, utilizando estratégias de leitura eficazes.
• Compreender o conteúdo de textos diversos, extraindo as informações relevantes.

Habilidades da BNCC: EF15LP03 - Localizar informações explícitas em um texto.

Materiais:

• Textos diversos impressos ou digitais (jornais, revistas, notícias, contos, histórias, etc.).
• Marcadores de texto ou lápis de cor.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Papel e caneta para cada aluno.
• Acesso a dicionários e outros recursos de apoio à leitura (se necessário).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância de localizar informações explícitas em textos.
• Discutir situações cotidianas em que essa habilidade é necessária (por exemplo, ler instruções, entender notícias, seguir receitas, etc.).

2. Demonstração e Prática Guiada (15 minutos)

• Escolher um texto curto e simples, adequado ao nível dos alunos.
• Ler o texto em voz alta, destacando as informações explícitas.
• Discutir com os alunos as estratégias utilizadas para localizar essas informações.
• Repetir o processo com outro texto, desta vez pedindo que os alunos identifiquem as informações explícitas.

3. Trabalho em Grupo (20 minutos)

• Dividir a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
• Distribuir um texto diferente para cada grupo.
• Pedir que os grupos leiam o texto e identifiquem as informações explícitas.
• Fornecer dicionários e outros recursos de apoio à leitura, se necessário.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos)

• Pedir que cada grupo compartilhe as informações explícitas que identificou no texto.
• Discutir as estratégias utilizadas pelos grupos para localizar essas informações.
• Clarificar dúvidas e fornecer feedback construtivo.

5. Avaliação (10 minutos)

• Distribuir uma folha de papel para cada aluno.
• Pedir que os alunos escrevam um breve parágrafo resumindo as principais informações explícitas de um dos textos trabalhados em sala de aula.
• Coletar as folhas e avaliar individualmente a compreensão dos alunos.

6. Fechamento (5 minutos)

• Retomar os objetivos da aula e avaliar se foram alcançados.
• Discutir a importância da habilidade de localizar informações explícitas para a vida cotidiana e para o sucesso acadêmico.
• Encaminhar os alunos para atividades de leitura autônoma, incentivando-os a aplicar as estratégias aprendidas.