Título da aula: "Explorando Textos e Descobrindo Informações Explícitas"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de identificar e extrair informações explícitas de textos escritos, compreendendo seu significado e aplicando-as em atividades produtivas.

Ano: Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de localizar e extrair informações explícitas de textos escritos;
• Compreender o significado dessas informações no contexto do texto;
• Aplicar as informações extraídas para responder a perguntas, fazer inferências e tomar decisões.

Habilidades da BNCC: EF15LP03 - "Localizar informações explícitas em um texto".

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 30 a 40 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em identificar e extrair informações explícitas de textos curtos e simples. Na segunda parte, eles aplicarão essas habilidades a textos mais complexos e desafiadores.

Materiais necessários:

• Seleção de textos diversos e adequados ao nível de leitura dos alunos (contos, notícias, poemas, etc.);
• Cópias impressas dos textos selecionados;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de ler e compreender textos.
• Apresente o conceito de informações explícitas e dê alguns exemplos.
• Explique que essas informações são aquelas que estão claramente expressas no texto, sem necessidade de interpretação.

2. Atividades de Leitura e Extração (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias do texto selecionado para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam o texto atentamente e identifiquem as informações explícitas nele contidas.
• Após a leitura, oriente os alunos a discutir e compartilhar as informações que encontraram.

3. Aplicação e Reflexão (20 minutos):

• Volte ao grande grupo e peça aos alunos que compartilhem suas descobertas.
• Escreva as informações explícitas no quadro branco ou na lousa.
• Em seguida, faça perguntas abertas sobre o texto e incentive os alunos a usarem as informações extraídas para responder.
• Promova uma discussão sobre a importância de identificar informações explícitas e como isso pode ajudar na compreensão do texto.

4. Desafio de Aplicação (20 minutos):

• Escolha um novo texto mais desafiador e distribua cópias para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o texto individualmente e identifiquem as informações explícitas.
• Após a leitura, peça aos alunos que escrevam um parágrafo resumindo o texto, utilizando as informações extraídas.
• Em seguida, faça perguntas mais complexas sobre o texto e incentive os alunos a fazer inferências e tomar decisões com base nas informações explícitas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e reitere a importância de identificar informações explícitas em textos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como essa habilidade pode ajudá-los em diferentes situações da vida cotidiana.

Avaliação:

Avalie os alunos por meio da observação durante as discussões em grupo e da análise dos resumos escritos. Verifique se os alunos conseguem identificar corretamente as informações explícitas nos textos, compreender seu significado e aplicá-las para responder a perguntas e fazer inferências.