Título da aula: "Explorando as informações explícitas: Caça ao tesouro de palavras"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura e compreensão dos alunos, enfatizando a localização de informações explícitas em diferentes tipos de textos.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que as informações explícitas são aquelas expressas literalmente no texto;
• Desenvolver habilidades para localizar informações explícitas em textos escritos e orais;
• Aplicar estratégias de leitura para identificar informações relevantes em diferentes contextos;
• Desenvolver a atenção aos detalhes e a capacidade de seguir instruções.

Habilidades da BNCC: EF15LP03 - "Localizar informações explícitas em textos."

Sobre esta aula: Esta aula será dinâmica e interativa, com atividades variadas para envolver os alunos no processo de localização de informações explícitas. O foco estará em diferentes tipos de textos, desde histórias infantis até manchetes de jornais.

Materiais necessários:

• Variedade de textos escritos e orais (histórias infantis, poemas, notícias, reportagens, etc.)
• Folhas de atividade, com textos e perguntas para responder
• Papel pardo ou quadro branco para atividade coletiva
• Marcadores coloridos ou giz para escrever
• Cronômetro ou relógio para atividades cronometradas

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de informações explícitas e como elas são diferentes das informações implícitas. Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos estarão praticando a localização de informações explícitas em diferentes tipos de textos.

2. Atividade de aquecimento (10 minutos): Para aquecer, organize uma atividade rápida de caça-palavras em pequenos grupos. Distribua listas de palavras relacionadas a um tema familiar e peça aos grupos que encontrem essas palavras em um texto curto.

3. Leitura e localização de informações (20 minutos): Em seguida, distribua diferentes textos para a classe. Peça aos alunos que leiam os textos com atenção e marquem as informações explícitas que encontrarem. Esses textos podem ser histórias infantis, manchetes de jornais, poemas, etc.

4. Atividade cronometrada (15 minutos): Para aumentar o desafio, organize uma atividade cronometrada. Distribua um novo texto para a classe e dê um tempo limite para que os alunos localizem e anotassem o maior número possível de informações explícitas.

5. Atividade coletiva (15 minutos): Em seguida, reúna a classe em um grande grupo. Escolha um texto e projete-o na tela ou escreva-o no quadro. Peça aos alunos que compartilhem as informações explícitas que encontraram no texto. Registre essas informações no quadro ou papel pardo.

6. Discussão e reflexão (10 minutos): Por fim, conduza uma discussão sobre a importância de localizar informações explícitas em diferentes contextos. Peça aos alunos que reflitam sobre como essa habilidade pode ser útil em suas vidas acadêmicas e pessoais.

Conclusão: Encerre a aula resumindo os principais pontos aprendidos e incentivando os alunos a continuarem praticando a localização de informações explícitas em diferentes tipos de texto.