Título da Aula: Descobrindo as Informações Explícitas no Texto

Ano(s): Ensino Fundamental 1, 2, 3, 4 e 5

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar as informações explícitas em um texto, tanto oral quanto escrito;
• Desenvolver habilidades de leitura e escuta ativas e conscientes;
• Compreender que a localização de informações no texto é uma tarefa desafiadora.

Habilidades da BNCC: EF15LP03 - "Localizar informações explícitas em um texto."

Materiais:

• Texto impresso ou digital adequado à faixa etária e nível de habilidade dos alunos;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou caderno para anotações dos alunos;
• Objetos ou imagens relacionadas ao texto (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e da escuta ativas e conscientes.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que significa "localizar informações explícitas" em um texto.
• Dê exemplos simples de informações explícitas, como o nome de um personagem, o cenário de uma história ou a data de um acontecimento.

2. Atividade de Leitura (15 minutos):

• Distribua cópias do texto selecionado para cada aluno ou grupo de alunos.
• Peça aos alunos que leiam atentamente o texto e identifiquem as informações explícitas nele presentes.
• Eles podem destacar, sublinhar ou anotar essas informações no próprio texto.
• Estabeleça um tempo limite para essa atividade.

3. Compartilhamento de Informações (10 minutos):

• Após o tempo limite, peça aos alunos que compartilhem as informações explícitas que encontraram no texto.
• Você pode fazer isso em forma de discussão em grupo ou pedir que os alunos se revezem lendo as informações que identificaram.
• Estimule os alunos a explicar por que consideram que as informações identificadas são explícitas e não implícitas.

4. Jogo ou Atividade Lúdica (15 minutos):

• Para reforçar o aprendizado, realize um jogo ou atividade lúdica que envolva a identificação de informações explícitas em textos.
• Exemplos de atividades:
  • Jogo de perguntas e respostas: prepare perguntas cujas respostas possam ser encontradas explicitamente no texto.
  • Caça-palavras ou cruzadinhas: crie uma caça-palavras ou cruzadinhas com palavras retiradas do texto.
  • Desenho ou colagem: peça aos alunos que desenhem ou colem imagens que representem informações explícitas do texto.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Ao final da aula, faça uma reflexão com os alunos sobre o aprendizado adquirido.
• Pergunte se eles compreenderam a diferença entre informações explícitas e implícitas.
• Reforce a importância de ler e escutar ativamente para identificar as informações explícitas em um texto.

Avaliação:

• Você pode avaliar o aprendizado dos alunos por meio da observação de suas participações nas atividades e discussões, bem como pela análise das anotações que fizeram no texto.
• Você também pode aplicar uma pequena avaliação escrita com perguntas relacionadas à localização de informações explícitas no texto.