Qual das seguintes opções é uma estratégia de leitura ensinada nesta aula?

• fale sobre suas próprias previsões e inferências enquanto lê em voz alta.
• peça aos alunos que façam pausas durante a leitura e compartilhem suas previsões.
• use perguntas de compreensão que exijam que os alunos façam inferências.
• incentive os alunos a conectar informações do texto a seus conhecimentos prévios.

A aula se concentra em desenvolver estratégias de leitura para melhorar a compreensão, incluindo antecipação, inferência e verificação. prever o que acontecerá a seguir é uma estratégia de antecipação, que ajuda os leitores a se envolver ativamente com o texto e a construir um significado mais profundo.

As demais alternativas não são estratégias de leitura ensinadas nesta aula:

• (a): sublinhar palavras desconhecidas é uma estratégia de vocabulário, não de leitura.
• (b): memorizar todas as informações do texto não é uma estratégia de leitura eficaz.
• (d): ignorar as imagens e gráficos pode prejudicar a compreensão.
• (e): ler o texto de trás para frente não é uma estratégia de leitura reconhecida.

As estratégias de antecipação, inferência e verificação são ferramentas valiosas para os leitores construírem uma compreensão mais profunda dos textos. encorajar os alunos a usar essas estratégias pode melhorar significativamente suas habilidades de leitura e compreensão.