Qual das alternativas abaixo NÃO é uma pista que pode ajudar a fazer antecipações e inferências durante a leitura?

• Leia atentamente o título, subtítulos e outras informações prévias ao texto.
• Observe as ilustrações ou gráficos que acompanham o texto.
• Identifique palavras-chave ou frases repetidas que possam indicar conceitos importantes.
• Use seus conhecimentos prévios e experiências para fazer conexões com o texto.
• Esteja disposto a fazer previsões e questionamentos durante a leitura.

As pistas que podem ajudar a fazer antecipações e inferências durante a leitura são elementos que fornecem informações sobre o contexto, o tema ou o conteúdo do texto. Os acentos gráficos das palavras, por outro lado, não fornecem esse tipo de informação.

As demais alternativas são pistas que podem ajudar a fazer antecipações e inferências:

• (A): O título do texto geralmente oferece uma visão geral do assunto ou tema abordado.
• (B): Subtítulos ou capítulos dividem o texto em seções, indicando tópicos específicos ou sequência de eventos.
• (C): Ilustrações ou gráficos podem fornecer informações visuais que complementam o texto e ajudam na compreensão.
• (D): Palavras-chave ou frases repetidas podem indicar conceitos ou ideias importantes que merecem atenção.
• (E): Acentos gráficos das palavras, NÃO é uma pista que pode ajudar a fazer antecipações e inferências durante a leitura.

Reconhecer e usar pistas durante a leitura é uma habilidade essencial para a compreensão de textos. Ao identificar títulos, subtítulos, ilustrações, palavras-chave e frases repetidas, os leitores podem fazer antecipações e inferências que os ajudam a construir significado e entender o conteúdo do texto.