Qual ação não ajuda no desenvolvimento de inferências durante a leitura?
(A) -
Prestar atenção ao título e à capa do texto.
(B) -
Fazer perguntas ao longo da leitura.
(C) -
Ler o texto várias vezes.
(D) -
Ignorar as pistas e informações contextuais.
(E) -
Ler o texto em voz alta.
Dica
- Faça perguntas ao longo da leitura.
- Procure pistas e informações contextuais que possam ajudá-lo a entender o texto.
- Leia o texto várias vezes.
- Discuta o texto com outras pessoas.
- Use sua criatividade e imagine o que pode estar acontecendo no texto.
Explicação
Para fazer inferências durante a leitura, é preciso levar em consideração as pistas e informações contextuais presentes no texto. Essas pistas podem ser encontradas no título, nas imagens, nos parágrafosiniciais, no desenvolvimento da história, entre outros locais. Ignorar essas pistas dificulta a compreensão do texto e a realização de inferências precisas.
Análise das alternativas
As demais alternativas ajudam no desenvolvimento de inferências durante a leitura:
- (A): Prestar atenção ao título e à capa do texto pode fornecer informações importantes sobre o conteúdo do texto.
- (B): Fazer perguntas ao longo da leitura ajuda a identificar pontos importantes e a esclarecer dúvidas.
- (C): Ler o texto várias vezes permite uma compreensão mais profunda do texto e a identificação de pistas e informações que podem levar a inferências.
- (E): Ler o texto em voz alta pode ajudar a compreender melhor o texto e a identificar pistas e informações importantes.
Conclusão
As habilidades de inferência são essenciais para a compreensão de textos. Ao desenvolver essas habilidades, os alunos se tornam leitores mais críticos e capazes de entender as mensagens e ideias presentes nos textos.