Em qual das seguintes situações a estratégia de "inferência" é mais apropriada?
(A) -
Quando o texto afirma explicitamente que "O personagem estava com raiva".
(B) -
Quando o texto descreve que "O personagem cerrou os punhos e gritou".
(C) -
Quando o texto explica que "O personagem nasceu em uma família rica".
(D) -
Quando o texto afirma que "O personagem é um estudante de medicina".
(E) -
Quando o texto cita uma pesquisa que mostra que "A maioria dos estudantes de faculdade dorme menos de 8 horas por noite".
Dica
- Encoraje os alunos a prestar atenção não apenas ao que o texto diz explicitamente, mas também aos detalhes, pistas e sugestões implícitos.
- Forneça oportunidades para os alunos praticarem inferências em textos variados.
- Modelo como fazer inferências em voz alta, pensando em voz alta durante a leitura.
Explicação
A inferência é uma estratégia de leitura que envolve tirar conclusões com base em informações implícitas no texto. Na alternativa (B), o texto não afirma diretamente que o personagem está com raiva, mas descreve comportamentos (punhos cerrados e gritos) que sugerem essa emoção. Portanto, fazer uma inferência é apropriado nesse caso.
Análise das alternativas
As demais alternativas não requerem inferência, pois as informações são explícitas no texto:
- (A): O texto afirma diretamente que o personagem está com raiva.
- (C): O texto explica diretamente que o personagem nasceu em uma família rica.
- (D): O texto afirma diretamente que o personagem é um estudante de medicina.
- (E): O texto cita uma pesquisa que afirma explicitamente que a maioria dos estudantes de faculdade dorme menos de 8 horas por noite.
Conclusão
As estratégias de leitura, como a inferência, são essenciais para compreender textos. Ao fazer inferências, os leitores podem ir além do que está escrito e construir uma compreensão mais profunda do significado do texto.