Título da Aula: Viagem ao Mundo das Inferências: Desvendando Textos com Imaginação e Lógica

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de antecipação, inferência e verificação durante a leitura.
• Utilizar informações do contexto de produção e recepção do texto para fazer previsões sobre o conteúdo.
• Reconhecer pistas fornecidas pelo texto para inferir dados implícitos.
• Verificar antecipações e inferências realizadas durante a leitura.

Habilidades da BNCC: EF15LP02 - "Realizar antecipações, inferências e verificações ao longo do processo de leitura, a partir tanto da recuperação do contexto de produção e de recepção do texto a ser lido quanto do universo temático em jogo."

Materiais:

• Cópias de textos variados (contos, fábulas, notícias, poemas, etc.) adequados ao nível de leitura dos alunos.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações individuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de fazer previsões e inferências durante a leitura.
• Explique que essas habilidades ajudam a compreender melhor o texto e a tornar a leitura mais envolvente.

2. Atividades de Antecipação (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de um texto curto e adequado ao nível de leitura dos alunos para cada grupo.
• Peça que leiam silenciosamente o título e o primeiro parágrafo do texto.
• Em seguida, peça que discutam suas impressões iniciais sobre o texto e façam previsões sobre o que acontecerá a seguir.

3. Atividades de Inferência (20 minutos):

• Peça aos grupos que continuem a leitura do texto, desta vez em voz alta.
• Durante a leitura, incentive os alunos a parar e discutir suas inferências sobre o texto.
• Peça que identifiquem pistas no texto que os levaram a fazer essas inferências.

4. Atividades de Verificação (15 minutos):

• Após a leitura do texto, peça aos grupos que verifiquem suas antecipações e inferências iniciais.
• Discuta com a turma como as informações do texto confirmaram ou não suas previsões.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância das habilidades de antecipação, inferência e verificação durante a leitura.
• Incentive os alunos a usar essas habilidades em suas leituras futuras.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades em grupo e da análise de suas anotações individuais. O professor poderá avaliar se os alunos estão conseguindo fazer antecipações, inferências e verificações adequadas durante a leitura.