Título da Aula: "Rumo à Compreensão Profunda: Prevendo, Inferindo e Verificando"

Propósito: Desenvolver habilidades de leitura crítica e compreensão profunda em alunos do Ensino Fundamental, por meio de estratégias focadas em antecipações, inferências e verificações durante a leitura e/ou escuta.

Ano: 1º ao 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de leitura como uma construção de significados, requerendo interação ativa entre o leitor e o texto.
• Utilizar estratégias de antecipação, inferência e verificação para extrair informações explícitas e implícitas no texto.
• Reconhecer o contexto de produção e recepção do texto, bem como o universo temático envolvido, para realizar previsões precisas.
• Compartilhar previsões, realizar inferências e verificar informações durante a leitura e/ou escuta.

Habilidades da BNCC: EF15LP02 - "Realizar antecipações, inferências e verificações durante a leitura e/ou escuta, articulando informações do texto com informações de conhecimentos prévios, para construir sentidos para o texto."

Materiais Necessários:

• Textos diversos para leitura coletiva ou individual (em adequados ao nível dos alunos).
• Quadro branco ou flip chart.
• Canetas ou marcadores coloridos.
• Folhas de papel para anotações.
• Livros de ficção e não-ficção para leitura autônoma.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Contexto (15 min)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura crítica e compreensão profunda.
• Defina antecipação, inferência e verificação e explique como essas estratégias podem auxiliar na compreensão do texto.

2. Ativando Conhecimentos Prévios (10 min)

• Selecione um texto curto e compartilhe-o com os alunos.
• Peça aos alunos que façam uma leitura silenciosa, prestando atenção especial ao contexto de produção e recepção do texto.
• Em seguida, conduza uma discussão rápida sobre o que os alunos já sabem sobre o tema do texto.

3. Fazendo Previsões (15 min)

• Peça aos alunos que trabalhem em pequenos grupos para fazer previsões sobre o conteúdo do texto.
• Estimule-os a usar os conhecimentos prévios, o contexto de produção e recepção do texto e as pistas fornecidas pelo próprio texto para fazer essas previsões.
• Liste as previsões dos alunos no quadro branco ou flip chart.

4. Leitura e Verificação (20 min)

• Agora, os alunos farão a leitura silenciosa ou coletiva do texto, dependendo da adequação ao seu nível de leitura.
• Durante a leitura, incentive os alunos a verificar suas previsões e a fazer novas inferências à medida que encontram informações relevantes.
• Ao terminar a leitura, conduza uma discussão sobre como as previsões e inferências se encaixam no texto.

5. Reflexão e Discussão (15 min)

• Promova uma discussão final sobre a importância das estratégias de antecipação, inferência e verificação para a compreensão mais profunda do texto.
• Incentive os alunos a compartilhar como essas estratégias os ajudaram durante a leitura.

6. Aplicação e Prática Independente (15 min)

• Para consolidar o aprendizado, peça aos alunos que selecionem um novo texto para realizar as mesmas estratégias em duplas ou individualmente.
• Ofereça suporte e orientação conforme necessário.

7. Conclusão (5 min)

• Reflita sobre a importância da compreensão profunda e das estratégias utilizadas para alcançá-la.
• Destaque o papel dessas estratégias no desenvolvimento da criticidade e da habilidade de leitura.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as discussões e a aplicação das estratégias.
• Avalie a precisão das previsões e inferências feitas pelos alunos.
• Verifique se os alunos conseguem verificar as informações no texto e compreender o seu significado.