Título da Aula: Viagem pelo Mundo dos Textos: Descobrindo Funções e Características

Ano(s): 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos em identificar as funções dos textos e suas características, relacionando-os com os diversos campos de atuação da vida social e as diferentes mídias.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender que os textos possuem funções específicas de acordo com o campo de atuação em que estão inseridos.
• Reconhecer as características dos diferentes gêneros textuais.
• Estabelecer relações entre os textos, os campos de atuação e sua organização interna.

Habilidades da BNCC: EF15LP01 - "Identificar que os textos possuem funções diretamente relacionadas aos diversos campos de atuação da vida social em que se inserem e às diferentes mídias."

Sobre Esta Aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes tipos de textos e identificarão suas funções e características. Na segunda parte, eles se concentrarão em estabelecer relações entre os textos, os campos de atuação e sua organização interna.

Materiais Necessários:

• Vários textos de diferentes gêneros (notícias, contos, poemas, receitas, instruções, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "texto".
• Em seguida, apresente o conceito de texto como uma forma de comunicação escrita ou falada que tem um propósito específico.
• Dê exemplos de diferentes tipos de textos que os alunos encontram em sua vida cotidiana (notícias, histórias, receitas, instruções, etc.).

2. Exploração de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes tipos de textos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem sua função (informar, entreter, instruir, persuadir, etc.) e suas principais características (estrutura, linguagem, recursos gráficos, etc.).
• Em seguida, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Relações entre Textos, Campos de Atuação e Organização Interna (25 minutos):

• Na segunda parte da aula, peça aos alunos que escolham um texto que eles leram e identifiquem o campo de atuação em que ele se insere (educação, saúde, entretenimento, ciência, etc.).
• Em seguida, peça que eles analisem a organização interna do texto (título, parágrafos, subtítulos, imagens, etc.) e discutam como essa organização contribui para a função do texto.
• Por fim, peça aos alunos que apresentem suas análises para a turma.

4. Produção Textual (20 minutos):

• Para consolidar o aprendizado, peça aos alunos que produzam um pequeno texto (pode ser uma notícia, um conto, um poema, uma receita, uma instrução, etc.) que se enquadre em um campo de atuação específico.
• Incentive os alunos a utilizar as características típicas do gênero textual escolhido e a organizar o texto de forma coerente e coesa.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Dê aos alunos a oportunidade de compartilhar seus textos com a turma.
• Em seguida, promova uma discussão sobre os textos produzidos, destacando as características dos diferentes gêneros textuais e a relação entre os textos, os campos de atuação e sua organização interna.

Conclusão:

• Finalize a aula resumindo os principais pontos abordados e reforçando a importância de compreender as funções e características dos textos para uma comunicação eficaz.