Título da aula: "Explorando os Mundos dos Textos: Identificando Gêneros Textuais e Campos de Atuação"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e interpretação dos alunos em diferentes gêneros textuais, relacionando-os com os campos de atuação social e os contextos em que são produzidos e recebidos.

Ano: Ensino Fundamental 1 ao 5

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e identificar as características específicas de diferentes gêneros textuais;
• Compreender as relações entre os textos e os diversos campos de atuação da vida social;
• Analisar os contextos de produção e recepção dos textos para uma compreensão mais profunda;
• Explorar as diferentes mídias em que os textos são divulgados e como elas influenciam a sua recepção.

Habilidades da BNCC: EF15LP01 - "Reconstruir as condições de produção e recepção de textos, de forma a ampliar a compreensão de suas múltiplas linguagens, formatos e funções, em diferentes mídias e campos de atuação da vida social."

Sobre esta aula: Esta aula é dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de gênero textual e campo de atuação, explorando exemplos de diferentes textos e mídias. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos para analisar e comparar diferentes gêneros textuais e seus contextos de produção e recepção.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes textos de diversos gêneros textuais, tais como notícias, contos, poemas, receitas, histórias em quadrinhos, manuais de instruções, entre outros, impressos ou em formato digital.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações e atividades dos alunos.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e exploração de textos digitais.
• Acesso à internet para pesquisa e exploração de textos digitais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre diferentes tipos de textos e mídias que os alunos conhecem e utilizam no dia a dia.
• Apresentação dos conceitos de gênero textual e campo de atuação, utilizando exemplos concretos.

2. Exploração de Gêneros Textuais (20 minutos):

• Os alunos são divididos em pequenos grupos e recebem cópias de diferentes textos de variados gêneros textuais.
• Cada grupo analisa os textos recebidos, identificando suas principais características, tais como estrutura, linguagem, finalidade e público-alvo.
• Os grupos compartilham suas descobertas com a classe, promovendo uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os diferentes gêneros textuais.

3. Relação entre Textos e Campos de Atuação (20 minutos):

• Os alunos são apresentados a diferentes campos de atuação da vida social, tais como educação, saúde, comunicação, artes, entre outros.
• Os alunos trabalham em grupos para identificar e discutir exemplos de gêneros textuais que são utilizados em cada campo de atuação.
• Os grupos compartilham suas descobertas com a classe, explorando as relações entre os textos e os diferentes campos de atuação.

4. Contextos de Produção e Recepção (30 minutos):

• Os alunos são apresentados aos conceitos de contexto de produção e contexto de recepção de textos.
• Os alunos trabalham em grupos para analisar textos de diferentes gêneros textuais e identificar os contextos de produção e recepção desses textos.
• Os grupos compartilham suas descobertas com a classe, promovendo uma discussão sobre a influência dos contextos na compreensão e interpretação dos textos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de compreender os diferentes gêneros textuais, seus campos de atuação e seus contextos de produção e recepção para uma leitura e interpretação mais profunda dos textos.