Título da aula: "Explorando a Imaterialidade na Arte: Tecnologia e Criatividade"

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de imaterialidade na arte e sua relação com as tecnologias e ferramentas digitais.
• Explorar e utilizar recursos tecnológicos e digitais nos processos criativos artísticos.
• Desenvolver habilidades de criação, edição e manipulação de imagens, sons e vídeos utilizando ferramentas digitais.
• Refletir sobre as possibilidades artísticas oferecidas pelas novas tecnologias.

Habilidades da BNCC: EF15AR26 - "Explorar e utilizar recursos tecnológicos e digitais e sua potencialidade nos processos criativos, de recepção e de produção em artes visuais, dança, música e teatro."

Sobre esta aula: Esta aula foi planejada para ser ministrada em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de imaterialidade na arte e explorarão diferentes ferramentas tecnológicas e digitais para criação artística. Na segunda sessão, eles trabalharão em pequenos grupos para criar suas próprias obras de arte digitais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada grupo de alunos (ou um computador central e um projetor para toda a turma);
• Software de edição de imagens, vídeos ou música instalado nos computadores ou tablets (por exemplo, Paint, GIMP, Audacity, Movie Maker, etc.);
• Câmeras digitais ou celulares com câmeras para capturar imagens e vídeos (se disponíveis);
• Materiais de arte tradicionais, como papel, lápis, tintas, etc. (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente o conceito de imaterialidade na arte e discuta como as tecnologias digitais estão mudando a forma como criamos e apreciamos a arte.
   • Mostre alguns exemplos de obras de arte digitais, como pinturas digitais, vídeos e instalações interativas.

2. Exploração de Ferramentas Digitais (20 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos e forneça a cada grupo um computador ou tablet.
   • Peça aos alunos que explorem diferentes softwares de edição de imagens, vídeos ou música instalados nos computadores.
   • Incentive-os a experimentar as diferentes ferramentas e recursos disponíveis para criação artística.

3. Criação de Arte Digital (15 minutos):

   • Ainda em grupos, peça aos alunos que criem uma obra de arte digital utilizando os softwares que exploraram.
   • Eles podem usar imagens, vídeos, sons ou uma combinação de todos esses elementos para criar sua obra de arte.

Sessão 2 (45 minutos)

1. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem suas obras de arte digitais com a turma.
   • Conduza uma discussão sobre as diferentes técnicas e ferramentas utilizadas pelos alunos para criar suas obras de arte.
   • Incentive os alunos a refletir sobre as possibilidades artísticas oferecidas pelas novas tecnologias.

2. Reflexão sobre a Imaterialidade na Arte (15 minutos):

   • Discuta com os alunos como a imaterialidade na arte desafia as concepções tradicionais de arte.
   • Peça aos alunos que expressem suas opiniões sobre as vantagens e desvantagens da arte digital em comparação com a arte tradicional.

3. Criação de Arte Digital em Grupo (15 minutos):

   • Divida os alunos em novos grupos e peça a cada grupo que crie uma obra de arte digital colaborativa.
   • Incentive os alunos a combinar suas ideias e habilidades para criar uma obra de arte única e original.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da tecnologia e da imaterialidade na arte contemporânea.