Título da aula: "Explorando a Arte na Era Digital: Criatividade com Tecnologia"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental ao conceito de arte e tecnologia, e incentivá-los a experimentar diferentes ferramentas digitais para criar obras de arte imateriais e inovadoras.

Ano: Ensino Fundamental 1º a 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de arte e tecnologia e como eles podem se fundir para criar novas formas de expressão artística;
• Explorar diferentes ferramentas tecnológicas para criar obras de arte digitais, como câmeras fotográficas, aplicativos de edição de vídeo e programas de computador;
• Desenvolver habilidades de criatividade, imaginação e inovação ao utilizar a tecnologia como meio artístico;
• Apreciar a arte digital como uma forma de expressão artística válida e contemporânea.

Habilidades da BNCC: EF15AR26 - "Explorar os recursos tecnológicos e digitais e sua potencialidade nos processos criativos, utilizando-os como ferramentas para a produção artística, considerando a imaterialidade da arte digital."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora cada, com intervalo entre elas. A primeira sessão será dedicada à introdução teórica do conceito de arte e tecnologia e a exploração de diferentes ferramentas digitais. Na segunda sessão, os alunos colocarão em prática o aprendido, criando suas próprias obras de arte digitais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Software de edição de fotos e vídeos (como Photoshop, Illustrator, Movie Maker, entre outros)
• Câmeras fotográficas digitais ou celulares com câmeras
• Materiais de arte tradicionais (como tintas, pincéis, papéis)
• Projetores ou telas para exibição de imagens e vídeos

Sequência de atividades:

1. Introdução teórica (20 minutos):

• Início da aula com uma breve discussão sobre o que é arte e como a tecnologia pode ser usada como uma ferramenta para criar arte;
• Exibição de exemplos de obras de arte digitais famosas, como as pinturas de David Hockney e as esculturas de Anish Kapoor;
• Apresentação de diferentes ferramentas tecnológicas que podem ser usadas para criar arte digital, como câmeras fotográficas, aplicativos de edição de vídeo e programas de computador;
• Explicação do conceito de imaterialidade da arte digital e como essa característica pode ser usada para criar novas formas de expressão artística.

2. Exploração de ferramentas digitais (30 minutos):

• Dividir os alunos em pequenos grupos e designar a cada grupo uma ferramenta digital diferente (como Photoshop, Illustrator ou Movie Maker);
• Permitir que os alunos explorem as ferramentas digitais atribuídas e experimentem diferentes técnicas e recursos;
• Encorajar os alunos a compartilhar suas descobertas e experiências com os outros grupos;
• Oferecer suporte e orientação aos alunos conforme necessário.

3. Criação de obras de arte digitais (50 minutos):

• Instruir os alunos a escolherem uma ferramenta digital para criar suas próprias obras de arte digitais;
• Fornecer aos alunos materiais de arte tradicionais (como tintas, pincéis, papéis) para que eles possam combinar técnicas tradicionais com digitais se desejarem;
• Permitir que os alunos trabalhem em suas obras de arte durante a segunda sessão da aula;
• Oferecer assistência e feedback construtivo aos alunos conforme necessário.

4. Exibição e discussão (20 minutos):

• Organizar uma exposição das obras de arte digitais criadas pelos alunos;
• Encorajar os alunos a compartilhar suas obras com a turma e a explicar o processo criativo e as técnicas utilizadas;
• Promover uma discussão sobre as obras de arte digitais e suas características únicas;
• Celebrar a criatividade e a imaginação dos alunos.

Conclusão e avaliação:

Avaliação da aula: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na criatividade e inovação demonstradas na criação das obras de arte digitais e na capacidade de reflexão sobre o conceito de arte e tecnologia.

Conclusão da aula: A aula será concluída com uma discussão final sobre a importância da arte e da tecnologia no mundo contemporâneo e como essas duas áreas podem se complementar para criar novas formas de expressão artística.