Título da Aula: "Arte Digital: Explorando a Imaterialidade na Criação"

Ano(s): Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Componente Curricular: Arte

Objetivo Geral: Desenvolver a criatividade e a sensibilidade dos alunos por meio da exploração de recursos tecnológicos e digitais na criação de obras de arte imateriais.

Habilidades da BNCC:

• EF15AR26 - Explorar os recursos tecnológicos e digitais e sua potencialidade nos processos criativos.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada grupo de alunos;
• Materiais de arte tradicionais, como lápis de cor, canetas hidrográficas, tintas e papéis;
• Software de edição de imagens ou aplicativos de desenho digital;
• Projetor ou tela para exibição de vídeos e imagens.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é arte imaterial e sua importância no mundo contemporâneo.
• Apresente alguns exemplos de obras de arte imateriais, como fotografias digitais, vídeos, instalações interativas e arte computacional.

2. Exploração de Recursos Tecnológicos e Digitais (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo um computador ou tablet com acesso à internet.
• Oriente os alunos a pesquisar diferentes tipos de recursos tecnológicos e digitais que podem ser usados na criação de obras de arte imateriais.
• Peça que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.

3. Criação de Obras de Arte Imateriais (40 minutos):

• Forneça aos alunos materiais de arte tradicionais e software de edição de imagens ou aplicativos de desenho digital.
• Oriente os alunos a escolherem um tema ou conceito para sua obra de arte imaterial e a usarem os recursos tecnológicos e digitais disponíveis para criá-la.
• Estimule a experimentação e a criatividade dos alunos.

4. Apresentação e Reflexão (20 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem suas obras de arte imateriais para a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para comentários e discussões sobre as técnicas e recursos utilizados, bem como o significado e a mensagem da obra.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, criatividade, uso de recursos tecnológicos e digitais, e capacidade de reflexão sobre a arte imaterial.

Observações:

• Adapte a duração das atividades de acordo com o tempo disponível e a idade dos alunos.
• Certifique-se de que os alunos tenham acesso a computadores ou tablets com software de edição de imagens ou aplicativos de desenho digital instalados.
• Se possível, convide um artista digital ou especialista em arte e tecnologia para falar com os alunos sobre sua experiência e trabalho.