Título da aula: Arte Digital: Explorando a Imaterialidade na Criação Artística

Propósito da aula: Introduzir os alunos da Educação Fundamental (1º ao 5º ano) ao conceito de arte digital, explorando a imaterialidade e o uso de tecnologias para criar obras de arte.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de arte digital e sua relação com as novas tecnologias;
• Explorar diferentes ferramentas e recursos digitais para criar obras de arte;
• Desenvolver a criatividade e a expressão artística utilizando meios digitais;
• Refletir sobre a imaterialidade da arte digital e sua importância no mundo contemporâneo.

Habilidades da BNCC: EF15AR26 - "Explorar no sentido de descobrir, conhecer e utilizar os recursos tecnológicos e digitais e sua potencialidade nos processos criativos."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 60 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de arte digital e explorarão diferentes ferramentas e recursos digitais. Na segunda parte, eles criarão suas próprias obras de arte digitais usando esses recursos.

Materiais necessários:

• Acesso a computadores, tablets ou dispositivos móveis com software ou aplicativos de criação artística digital (como Paint, GIMP, Photoshop, aplicativos de desenho ou animação);
• Materiais de arte tradicionais, como papel, lápis, canetas, tintas, etc.;
• Câmeras digitais ou smartphones com câmeras;
• Projetores ou telas para exibição de imagens e vídeos.

Sequência de atividades:

1. Introdução à Arte Digital (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é arte digital e como ela se diferencia das artes tradicionais;
   • Apresentação de exemplos de obras de arte digital famosas ou de artistas locais;
   • Exploração de diferentes ferramentas e recursos digitais para criar arte, como programas de desenho, aplicativos de pintura, aplicativos de edição de fotos e vídeos, entre outros.

2. Exploração de Recursos Digitais (20 minutos):

   • Trabalho em duplas ou pequenos grupos: cada grupo escolhe uma ferramenta ou recurso digital para explorar;
   • Os alunos experimentam as funcionalidades da ferramenta escolhida, criando pequenos desenhos, pinturas, animações ou outras obras de arte digitais;
   • Apresentação e discussão dos trabalhos criados, destacando as diferentes possibilidades oferecidas por cada ferramenta.

3. Criação de Obras de Arte Digitais (20 minutos):

   • Individualmente, os alunos escolhem uma ferramenta ou recurso digital para criar sua própria obra de arte digital;
   • Eles podem usar materiais tradicionais como inspiração ou começar do zero com uma ideia totalmente digital;
   • Os alunos devem pensar em como a imaterialidade da arte digital pode ser explorada de forma criativa.

4. Apresentação e Reflexão (5 minutos):

   • Cada aluno apresenta sua obra de arte digital para a classe, explicando o processo criativo e as ferramentas utilizadas;
   • Discussão final sobre as diferentes obras criadas e suas características únicas;
   • Reflexão sobre a importância da imaterialidade na arte digital e como ela pode ser usada para criar novas formas de expressão artística.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na qualidade das obras de arte digitais criadas pelos alunos e na capacidade de refletir sobre o conceito de arte digital e sua importância no mundo contemporâneo.