Qual das atividades abaixo pode ser utilizada para explorar a linguagem da música no patrimônio cultural brasileiro?

• Organize apresentações de diferentes gêneros musicais brasileiros, com foco nos instrumentos musicais utilizados em cada gênero.
• Leve os alunos para visitar museus e centros culturais que abrigam exposições de instrumentos musicais.
• Incentive os alunos a pesquisar e aprender sobre a história da música brasileira e seus principais artistas.
• Promova atividades que permitam aos alunos experimentar tocar instrumentos musicais e criar suas próprias composições.

A atividade (B) envolve a apresentação de diversos gêneros musicais brasileiros, com foco nos instrumentos musicais utilizados em cada gênero. Essa atividade permite aos alunos conhecer e apreciar a variedade musical do país, identificando as características e instrumentos típicos de cada gênero.

As demais alternativas não exploram a linguagem da música:

• (A): Montagem de uma exposição de pinturas e desenhos inspirados em obras de artistas brasileiros (artes visuais).
• (C): Leitura e discussão de um texto sobre a história do teatro brasileiro e suas principais peças (teatro).
• (D): Criação de uma pequena peça teatral utilizando adereços e acessórios, e apresentá-la para a turma (teatro).
• (E): Pesquisas onde os alunos sejam estimulados a fotografar exemplares do patrimônio cultural de sua cidade (artes visuais).

A música é uma das principais manifestações culturais brasileiras e deve ser explorada nas escolas para que os alunos possam conhecer e valorizar a diversidade musical do país.