Título da aula: "Viagem pelo Patrimônio Cultural: Explorando a Diversidade das Artes"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência imersiva no mundo das artes integradas, explorando manifestações culturais diversas e desenvolvendo habilidades de observação, apreciação e expressão artística.

Ano: Ensino Fundamental Anos Iniciais (1º ao 5º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e valorizar as manifestações culturais de sua própria comunidade e de outras culturas;
• Identificar e caracterizar diferentes expressões artísticas, como brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias;
• Experimentar e refletir sobre as diversas formas de expressão artística, desenvolvendo habilidades de criação e expressão pessoal.

Habilidades da BNCC: EF15AR25 - "Conhecer e valorizar as manifestações culturais de sua e de outras comunidades, por meio de brincadeiras, jogos, danças, canções, histórias e outras formas de expressão presentes no cotidiano, reconhecendo-as como patrimônios culturais."

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e áudios de diversas manifestações culturais brasileiras e de outras culturas (pode ser selecionado previamente ou pesquisado durante a aula);
• Materiais diversos para atividades artísticas (tinta, papel, instrumentos musicais, tecidos, etc.);
• Espaço amplo para movimento e expressão corporal.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma roda de conversa sobre o que é cultura e como ela se manifesta em diferentes comunidades. Mostre exemplos de manifestações culturais brasileiras e de outras culturas.

2. Exploração das Artes Integradas (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua conjuntos de imagens, vídeos e áudios de diferentes manifestações culturais. Peça aos alunos que observem atentamente e identifiquem os elementos artísticos presentes em cada uma delas (movimento, som, cor, forma, etc.).

3. Experimentação Artística (30 minutos): Em seguida, oriente os alunos a escolher uma das manifestações culturais exploradas e criar uma apresentação ou performance que a represente. Eles podem utilizar materiais diversos para dar vida às suas criações (tinta, papel, instrumentos musicais, tecidos, etc.).

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos): Cada grupo apresenta sua criação para a turma, compartilhando suas escolhas artísticas e o que aprenderam sobre a manifestação cultural escolhida.

5. Reflexão Final (10 minutos): Para finalizar, conduza uma discussão sobre a importância de conhecer e valorizar as diversas manifestações culturais. Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a aula e como isso pode contribuir para uma sociedade mais inclusiva e respeitosa.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade de suas criações artísticas e na capacidade de refletir sobre as diferentes manifestações culturais.