Título da aula: "Mergulhando nas Artes Integradas: Explorando o Patrimônio Cultural"

Propósito da aula: Envolver os alunos em uma jornada de descoberta e apreciação das manifestações culturais brasileiras, explorando as quatro linguagens da arte - dança, música, artes visuais e teatro - para compreender e valorizar o patrimônio cultural do país.

Ano: Ensino Fundamental (Anos 1 a 5)

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e identificar diferentes manifestações culturais brasileiras, principalmente aquelas pertencentes à cultura popular.
• Explorar como as quatro linguagens da arte se integram e se complementam na expressão cultural.
• Valorizar o patrimônio cultural brasileiro como parte da identidade nacional.

Habilidades da BNCC: EF15AR25 - "Conhecer e valorizar manifestações culturais de sua e de outras comunidades, utilizando-as para enriquecer a própria prática artística."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Projetor ou televisão para exibição de vídeos e apresentações.
• Materiais artísticos variados, como folhas de papel, lápis de cor, tintas, pincéis, instrumentos musicais, máscaras, adereços, entre outros.
• Músicas típicas brasileiras e instrumentos musicais relacionados.
• Imagens e vídeos de diversas manifestações culturais brasileiras.

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, dividida em três etapas principais: sensibilização, exploração e expressão.

Plano de Aula Detalhado:

1. Sensibilização (30 minutos):

   • Apresente o conceito de patrimônio cultural e sua importância para a identidade nacional.
   • Compartilhe imagens e vídeos de diferentes manifestações culturais brasileiras, como danças folclóricas, músicas tradicionais, pinturas, esculturas e peças teatrais.
   • Estimule os alunos a compartilharem seus conhecimentos e experiências com essas manifestações.

2. Exploração (60 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma das quatro linguagens da arte (dança, música, artes visuais e teatro).
   • Cada grupo pesquisará sobre a sua linguagem artística escolhida, buscando entender como ela se expressa no patrimônio cultural brasileiro.
   • Incentive os alunos a encontrar exemplos de manifestações culturais que integram mais de uma linguagem da arte.

3. Expressão (60 minutos):

   • Peça aos alunos que, com base na pesquisa realizada, criem uma apresentação artística que integre as quatro linguagens da arte.
   • Eles podem criar danças coreografadas com músicas tradicionais, apresentações teatrais com cenários e figurinos elaborados, ou até mesmo obras de arte visual inspiradas em canções ou histórias folclóricas.
   • Cada grupo apresenta sua criação para a turma, explicando como as diferentes linguagens da arte se complementam na expressão cultural.

Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Reflexão sobre a importância da preservação e valorização do patrimônio cultural brasileiro.
• Discussão sobre como as manifestações culturais podem influenciar a identidade individual e coletiva.
• Encerre a aula destacando a diversidade e riqueza cultural do Brasil e a importância de respeitar e apreciar as diferentes tradições.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades propostas, na qualidade da pesquisa realizada e na criatividade e originalidade da apresentação artística final. Feedback construtivo será dado para auxiliar os alunos a desenvolverem suas habilidades artísticas e culturais.