Título da aula: "Explorando as Artes Integradas: Uma Viagem pelo Mundo da Criatividade"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental ao conceito de artes integradas, explorando as relações e possibilidades de criação entre diferentes linguagens artísticas.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de artes integradas e reconhecer as possibilidades de criação a partir da combinação de diferentes linguagens artísticas;
• Experimentar diferentes processos de criação, investigando e explorando recursos e elementos específicos de cada linguagem para expressar ideias e emoções;
• Desenvolver habilidades de observação, análise e interpretação de obras de arte integradas;
• Apreciar e valorizar a diversidade de expressões artísticas e culturais.

Habilidades da BNCC: EF15AR23 - "Reconhecer e experimentar a relação e as possibilidades de criação com as linguagens da arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro)."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão será dedicada à exploração teórica e prática das artes integradas, enquanto a segunda se concentrará na produção de um projeto artístico colaborativo.

Materiais necessários:

• Sala ampla ou área aberta para movimentação dos alunos;
• Materiais de artes visuais (papéis coloridos, lápis de cor, tintas, pincéis, etc.);
• Instrumentos musicais diversos (se disponíveis);
• Tecidos, lençóis ou cortinas para criar um espaço teatral improvisado;
• Adereços e fantasias simples (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Breve discussão sobre o que são as artes integradas e exemplos de obras que combinam diferentes linguagens artísticas.

2. Exploração teórica e prática das artes integradas (30 minutos):

   • Os alunos são divididos em grupos e cada grupo recebe um conjunto de materiais de artes visuais, instrumentos musicais e tecidos/lençóis.
   • Cada grupo deve escolher um tema ou história para representar por meio de uma obra de arte integrada, utilizando os materiais disponíveis.
   • Os alunos devem experimentar diferentes recursos e técnicas de cada linguagem artística para criar uma obra única e expressiva.

3. Apresentação das obras (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua obra de arte integrada para a classe, explicando o tema ou história representada e os elementos de cada linguagem que foram utilizados.

4. Discussão e análise (15 minutos):

   • Discussão sobre as obras apresentadas, destacando os pontos fortes de cada uma e as possibilidades de criação que surgiram a partir da integração das diferentes linguagens artísticas.

5. Produção de um projeto artístico colaborativo (60 minutos):

   • A turma inteira se reúne para criar um projeto artístico colaborativo, combinando diferentes linguagens artísticas.
   • Os alunos escolhem um tema ou história comum e dividem as tarefas de acordo com suas habilidades e interesses.
   • O projeto pode ser uma performance teatral, uma instalação artística, um mural coletivo ou qualquer outra forma de expressão artística que envolva a integração de diferentes linguagens.

6. Apresentação final (10 minutos):

   • O projeto artístico colaborativo é apresentado para a classe e para outros alunos da escola (se possível).

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades, na criatividade e originalidade das obras produzidas e na compreensão do conceito de artes integradas. Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a aprimorar suas habilidades artísticas e sua capacidade de trabalhar colaborativamente.