Em qual das apresentações abaixo o aluno demonstrou maior consciência sobre estereótipos na criação de personagens teatrais?
(A) -
a aluna interpretou uma personagem feminina usando apenas vestidos cor-de-rosa e falando com voz doce e delicada.
(B) -
o aluno criou um personagem masculino com uma deficiência física, exagerando seus movimentos e gestos para enfatizar sua condição.
(C) -
a aluna escolheu um tema histórico e baseou seu personagem em pesquisas sobre a cultura e os costumes da época.
(D) -
o aluno interpretou um personagem de uma cultura diferente, usando um sotaque e trejeitos estereotipados.
(E) -
a aluna criou um personagem andrógino, desafiando as normas de gênero tradicionais em sua apresentação.
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