Título da Aula: "Uma Jornada Teatral: Experimentando Emoções e Criando Personagens Únicos"

Ano: Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar diferentes maneiras de se movimentar, falar e expressar emoções para criar personagens teatrais únicos.
• Desenvolver a consciência sobre estereótipos e como evitá-los na criação de personagens.
• Dar voz aos alunos, proporcionando-lhes oportunidades de compartilhar suas experiências e reflexões sobre o processo de criação de personagens.

Habilidades da BNCC: EF15AR22 - "Experimentar formas de se movimentar, falar e expressar emoções, empregando diversos recursos expressivos (corporais, vocais, sonoros, visuais) para criar personagens e situações cênicas."

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para movimentação.
• Música instrumental suave para criar atmosfera.
• Máscaras, chapéus, adereços e outros acessórios para caracterização.

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento e Movimento (15 minutos):

• Inicie a aula com um aquecimento físico, como alongamentos e exercícios de coordenação.
• Em seguida, oriente os alunos a se movimentarem pelo espaço livremente, explorando diferentes formas de andar, correr, pular e girar.
• Incentive-os a expressarem diversas emoções através de seus movimentos, como felicidade, tristeza, raiva e medo.

2. Criação de Personagens (20 minutos):

• Forme pequenos grupos de alunos e distribua acessórios e adereços para caracterização.
• Peça a cada grupo que escolha um tema ou história e crie um personagem único com base nesse tema.
• Estimule a experimentação de diferentes maneiras de se movimentar, falar e expressar emoções para dar vida ao personagem.

3. Reflexão sobre Estereótipos (10 minutos):

• Após a criação dos personagens, reúna a turma em círculo e inicie uma discussão sobre estereótipos.
• Pergunte aos alunos o que são estereótipos e como eles podem afetar a criação de personagens.
• Oriente-os a refletir sobre se os personagens criados por eles apresentam características estereotipadas.

4. Apresentação e Compartilhamento (25 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu personagem para a turma, utilizando movimentos, falas e expressões faciais.
• Após cada apresentação, abra espaço para que os alunos compartilhem suas impressões e reflexões sobre os personagens apresentados.
• Incentive os alunos a darem feedback construtivo uns aos outros.

5. Avaliação e Conclusão (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre o processo de criação de personagens e a importância de evitar estereótipos.
• Avalie a participação dos alunos, sua criatividade e capacidade de experimentar diferentes formas de expressão.
• Solicite aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre o que aprenderam durante a aula.