Em qual das apresentações abaixo o aluno demonstrou maior capacidade de evitar estereótipos na construção de seu personagem teatral?
(A) -
O aluno interpretou uma personagem feminina de forma delicada e passiva.
(B) -
O aluno interpretou um personagem masculino de forma agressiva e dominante.
(C) -
O aluno interpretou uma personagem idosa de forma lenta e cansada.
(D) -
O aluno interpretou uma personagem negra de forma alegre e descontraída.
(E) -
O aluno interpretou uma personagem com deficiência de forma inspiradora e superadora.
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