Título da Aula: "Expressão Teatral: Descobrindo Novas Emoções e Personagens"

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Componente: Arte

Habilidades da BNCC:

• EF15AR22 - Experimentar, em processo colaborativo, diferentes formas de expressão teatral, tais como: mímica, dança, canto, interpretação de personagens, criação de figurinos e cenários.

Objetivos da Aula:

• Experimentar diferentes formas de expressão teatral, como mímica, dança, canto e interpretação de personagens;
• Explorar e vivenciar variadas emoções por meio da expressão corporal e vocal;
• Reconhecer e evitar estereótipos na construção de personagens teatrais;
• Promover a colaboração e a criatividade em um processo teatral coletivo.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e livre para movimentação;
• Música instrumental suave;
• Adereços simples, como chapéus, lenços e máscaras;
• Figuras ou imagens representando diferentes emoções;
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.

Procedimento:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento corporal, como alongamentos leves e exercícios de respiração.
• Peça aos alunos que se movimentem livremente pelo espaço, seguindo o ritmo da música instrumental suave.

2. Exploração de Emoções (15 minutos):

• Apresente aos alunos figuras ou imagens representando diferentes emoções, como alegria, tristeza, raiva, medo e surpresa.
• Peça que cada aluno escolha uma emoção e a represente por meio de expressões corporais e faciais.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes formas de expressar a mesma emoção, utilizando movimentos corporais variados.

3. Criação de Personagens (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça a cada grupo que escolha um personagem de uma história conhecida, como um conto de fadas ou uma fábula.
• Oriente os alunos a criarem uma breve cena teatral em que o personagem escolhido vivencia uma situação em que precisa expressar uma emoção específica.
• Incentive os alunos a pensar em como o personagem se movimenta, fala e interage com o ambiente.

4. Apresentação das Cenas (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua cena teatral para a turma.
• Após cada apresentação, peça aos alunos que reflitam sobre a expressão das emoções pelos personagens e se eles conseguiram evitar estereótipos na construção dos mesmos.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e promova uma discussão sobre a experiência teatral realizada.
• Peça aos alunos que compartilhem seus sentimentos e aprendizados.
• Conclua a aula enfatizando a importância da expressão teatral como forma de comunicação e expressão artística.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação ativa dos alunos nas atividades, a criatividade na expressão teatral e a reflexão sobre o processo de criação de personagens.