Título da aula: "Desvendando o Teatro: Uma Jornada de Criação e Expressão"

Propósito: Introduzir os alunos à arte do teatro, incentivando a experimentação e exploração de diferentes formas de expressão e caracterização de personagens.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a essência do teatro como forma de expressão artística e cultural;
• Experimentar diferentes meios de expressão corporal, vocal e emocional para criar personagens teatrais;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação na construção de personagens únicos e expressivos;
• Reconhecer e evitar clichês e estereótipos na criação de personagens teatrais.

Habilidades da BNCC: EF15AR22 - "Experimentar formas de se movimentar, trejeitos, entonações de voz e gestos que podem caracterizar uma pessoa em um enredo teatral. Perceber quando o personagem é estereotipado e buscar soluções criativas para evitar esse estereótipo."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 60 minutos e pode ser adaptada para diferentes faixas etárias dentro do Ensino Fundamental. O foco será na experimentação e exploração de elementos teatrais, incentivando a criação de personagens únicos e expressivos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e livre de obstáculos para movimento;
• Música animada e variada para acompanhar as atividades;
• Máscaras, chapéus e outros acessórios para ajudar na caracterização dos personagens;
• Objetos diversos para estimular a imaginação e a criatividade.

Sequência de atividades:

1. Introdução ao Teatro (10 minutos):

   • Início com uma breve introdução ao teatro, explicando sua importância como forma de expressão cultural.
   • Perguntar aos alunos o que eles sabem sobre teatro e se já assistiram a alguma peça teatral.

2. Aquecimento e Exercícios de Expressão (15 minutos):

   • Aquecimentos corporais leves, incluindo alongamentos e movimentos básicos.
   • Exercícios de expressão vocal, como variações de tom, volume e entonação.
   • Prática de mímicas e gestos expressivos, enfatizando a comunicação sem palavras.

3. Criação de Personagens (20 minutos):

   • Dividir os alunos em pequenos grupos.
   • Cada grupo escolherá um personagem fictício ou real e desenvolverá uma breve história sobre ele.
   • Orientar os alunos a explorarem as características físicas, emocionais e psicológicas do personagem.

4. Experimentação de Expressão (10 minutos):

   • Cada grupo apresentará seu personagem ao restante da turma através de uma pequena cena.
   • A cena deve incluir movimentos, trejeitos, entonações de voz e gestos que caracterizem o personagem.

5. Reflexão e Análise (5 minutos):

   • Discussão em grupo sobre as apresentações, enfatizando a diversidade de personagens e as diferentes formas de expressão utilizadas.
   • Alertar os alunos sobre a importância de evitar estereótipos e clichês na criação de personagens teatrais.

Conclusão e Avaliação:

• Concluir a aula com uma breve reflexão sobre a importância da experimentação e da criatividade no teatro.
• Avaliar os alunos com base em sua participação ativa nas atividades, na expressividade de suas performances e na compreensão dos conceitos abordados.