Em qual das etapas abaixo os alunos têm a oportunidade de utilizar recursos das outras linguagens da arte para complementar a encenação?

• forneça aos alunos acesso a uma variedade de materiais de arte, como papéis, tintas, tecidos e objetos reutilizáveis.
• incentive os alunos a experimentar diferentes técnicas artísticas e a explorar novas maneiras de criar cenários, figurinos e adereços.
• colabore com professores de outras áreas de arte, como música e dança, para integrar suas especialidades à aula de teatro.

Nesta etapa, os alunos são incentivados a escolher uma das histórias criadas e a representá-la utilizando recursos das outras linguagens da arte, como cenário, música e dança. isso permite que eles explorem sua criatividade e utilizem diferentes formas de expressão artística para aprimorar sua encenação.

As demais alternativas não oferecem especificamente a oportunidade de utilizar recursos das outras linguagens da arte:

• (a): aquecimento e sensibilização - envolve atividades de movimento e exploração do espaço.
• (b): exercícios de imitação - foca na imitação de animais ou personagens.
• (c): faz de conta e criação de personagens - envolve a criação e apresentação de personagens.
• (e): reflexão e criação autoral - inclui reflexão sobre os exercícios realizados e escrita de roteiro ou criação de storyboard.

A incorporação de recursos das outras linguagens da arte é um aspecto importante do teatro, pois permite que os alunos explorem diferentes formas de expressão e criem encenações mais ricas e envolventes.