Título da Aula: "Viagem ao Mundo do Teatro: Expressão e Criatividade"

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de Aprendizagem:

1. Desenvolver habilidades de expressão corporal e vocal, utilizando recursos teatrais.
2. Estimular a imaginação e a criatividade através da criação de personagens e histórias.
3. Aprofundar a compreensão dos processos de criação teatral, incluindo imitação, construção de significados e composição de cenas.
4. Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe durante a encenação de acontecimentos cênicos.
5. Proporcionar aos alunos a oportunidade de refletirem sobre suas experiências teatrais e construírem narrativas autorais.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e desobstruído para movimentação.
• Música instrumental suave para ambientação.
• Diversos acessórios simples, como chapéus, máscaras, tecidos coloridos, etc., para estimular a criatividade.
• Folhas de papel, lápis de cor ou canetinhas para registro de ideias.
• Quadro branco ou flip chart para apresentação de instruções e reflexões.

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento e Expressão Corporal (20 minutos)

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento corporal, utilizando exercícios simples, como alongamentos e movimentos leves.
• Em seguida, promova uma atividade de expressão corporal, incentivando os alunos a expressarem emoções e sentimentos através de gestos, mímicas e movimentos.

2. Imitação e Construção de Personagens (30 minutos)

• Apresente o conceito de imitação como ferramenta para a criação teatral.
• Divida a turma em grupos pequenos e distribua acessórios simples.
• Oriente os grupos a escolherem um personagem ou animal conhecido e, utilizando os acessórios, imitarem seus movimentos, gestos e expressões.
• Promova uma apresentação dos personagens criados por cada grupo.

3. Criação de História e Encenação (40 minutos)

• Solicite que os grupos se reúnam novamente e desenvolvam uma história curta, utilizando os personagens criados na atividade anterior.
• Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos, permitindo que eles adicionem elementos de fantasia e aventura à história.
• Oriente os grupos a dividirem tarefas, como escolha de cenário, distribuição de papéis e criação de diálogos.
• Proporcione um espaço para que os grupos ensaiem e apresentem suas histórias para a turma.

4. Reflexão e Construção de Narrativa Autoral (30 minutos)

• Após as apresentações, promova um momento de reflexão sobre as experiências teatrais.
• Peça que os alunos registrem, em folhas de papel, palavras-chave ou desenhos que representem o que aprenderam e sentiram durante a aula.
• Incentive os alunos a criarem uma narrativa autoral, baseada em suas experiências teatrais, utilizando as palavras-chave e desenhos registrados anteriormente.

5. Apresentação de Narrativas (20 minutos)

• Finalize a aula com uma roda de conversa, onde os alunos possam apresentar suas narrativas autorais para a turma.
• Incentive o diálogo e a troca de ideias entre os alunos, promovendo um ambiente de escuta e respeito.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua colaboração durante o trabalho em equipe e a qualidade de suas narrativas autorais. Feedback construtivo será fornecido para que os alunos possam aprimorar suas habilidades teatrais.