Título da Aula: "Descobrindo o Teatro: Expressão, Imaginação e Criatividade"

Ano(s)/Série(s): Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)

Componente Curricular: Arte

Habilidades da BNCC (EF15AR21):

• Exercitar, na dimensão do fazer e refazer, a potencialidade dos exercícios com a imitação e o faz de conta enquanto ferramentas para as ações dramáticas.
• Preencher o modelo imitado com novos significados.
• Utilizar recursos das outras linguagens da arte para ampliar e potencializar o exercício na composição e encenação de acontecimentos cênicos.
• Refletir sobre os exercícios realizados para propiciar a construção de uma narrativa autoral, consolidando os novos significados criados.

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de expressão corporal, vocal e emocional por meio do teatro.
• Estimular a imaginação e a criatividade dos alunos.
• Proporcionar vivências artísticas que ampliem a compreensão dos elementos do teatro.
• Incentivar o trabalho colaborativo e a construção de narrativas autorais.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e livre de obstáculos.
• Música instrumental suave.
• Máscaras, chapéus, adereços e fantasias simples.
• Papel, lápis de cor e canetinhas.
• Materiais recicláveis para a construção de cenários e objetos de cena.

Sequência Didática:

1ª Etapa - Atividade Inicial (15 min):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre teatro. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre essa forma de arte e se já tiveram alguma experiência com ela.
• Em seguida, apresente um vídeo curto ou uma cena de uma peça de teatro infantil. Peça que eles observem atentamente e comentem o que viram.

2ª Etapa - Exercícios de Imitação (20 min):

• Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo escolherá um animal ou personagem conhecido e fará uma imitação dele.
• Estimule os alunos a usarem a expressão corporal, a voz e as emoções para criar uma imitação bem fiel.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente sua imitação para a turma.

3ª Etapa - Criação de Cena Teatral (30 min):

• Forme novos grupos, desta vez misturando alunos de diferentes habilidades e interesses.
• Cada grupo escolherá um tema ou história que queiram contar por meio do teatro.
• Distribua os papéis entre os alunos e peça que eles comecem a criar as cenas.
• Incentive a utilização de adereços, fantasias e materiais recicláveis para a construção do cenário e dos objetos de cena.

4ª Etapa - Apresentação das Cenas (25 min):

• Reserve um tempo para que os grupos ensaiarem suas cenas.
• Em seguida, organize uma apresentação para que cada grupo apresente sua cena teatral para a turma.
• Após as apresentações, abra espaço para comentários e reflexões sobre as performances.

5ª Etapa - Reflexão Final (10 min):

• Peça aos alunos que reflitam sobre a experiência de criar e apresentar uma cena teatral.
• Pergunte o que eles aprenderam sobre teatro, como se sentiram ao se expressar por meio dessa forma de arte e quais desafios encontraram.
• Conclua a aula reforçando a importância do teatro como ferramenta de expressão, comunicação e criatividade.