Em qual das etapas abaixo a observação de expressões teatrais de outras culturas ocorre?
(A) -
Aquecimento e jogos de improvisação
(B) -
Exploração de técnicas teatrais
(C) -
Apresentação das cenas criadas
(D) -
Reflexão final sobre a aula
(E) -
Observação de expressões teatrais de outras culturas
Dica
- Selecione vídeos ou imagens de apresentações teatrais de diferentes culturas, gêneros e épocas.
- Promova discussões sobre as semelhanças e diferenças entre as expressões teatrais observadas.
- Incentive os alunos a pesquisar sobre as culturas representadas nas apresentações teatrais.
- Organize visitas a apresentações teatrais ao vivo, se possível.
Explicação
A observação de expressões teatrais de outras culturas é uma etapa importante da aula, pois permite que os alunos tenham contato com diferentes formas de expressão artística e cultural, ampliando seu repertório e enriquecendo sua bagagem artística.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, não ocorre a observação de expressões teatrais de outras culturas:
- (A): Aquecimento e jogos de improvisação.
- (B): Exploração de técnicas teatrais.
- (C): Apresentação das cenas criadas.
- (D): Reflexão final sobre a aula.
Conclusão
A observação de expressões teatrais de outras culturas é uma atividade fundamental para o desenvolvimento da criatividade e da expressão artística dos alunos, além de promover o respeito e a valorização da diversidade cultural.