Título da Aula: "Viajando pelo Mundo do Teatro: Uma Aventura de Expressão!"

Ano: Ensino Fundamental (Anos Iniciais)

Duração: 3 aulas de 50 minutos cada

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar diferentes formas de expressão teatral, como cenas, narrativas, gestos e ações.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação por meio da improvisação teatral.
• Trabalhar em equipe para criar histórias e apresentações teatrais.
• Apreciar e respeitar as expressões teatrais de outras matrizes culturais.

Habilidades da BNCC: EF15AR20

Materiais Necessários:

• Um espaço amplo e livre de obstáculos.
• Caixas de papelão, tecidos, lençóis, travesseiros e outros materiais para a construção de cenários e adereços.
• Material de arte, como tintas, pincéis, lápis de cor e canetas hidrográficas.
• Música instrumental suave.
• Imagens e vídeos de diferentes expressões teatrais de outras matrizes culturais.

Sequência Didática:

1ª Aula (50 minutos)

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma conversa sobre o teatro e suas diferentes formas de expressão.
• Pergunte aos alunos se eles já assistiram a alguma peça teatral e o que eles sabem sobre o assunto.
• Exiba algumas imagens e vídeos de diferentes expressões teatrais de outras matrizes culturais.

2. Atividade 1:

• Divida os alunos em grupos de 4 ou 5 pessoas.
• Distribua materiais para cada grupo, como caixas de papelão, tecidos, lençóis e travesseiros.
• Peça aos grupos que construam um cenário simples para uma peça teatral.
• Quando os cenários estiverem prontos, peça a cada grupo que apresente uma pequena cena teatral improvisada.

2ª Aula (50 minutos)

1. Atividade 2:

• Peça aos alunos que se sentem em círculo.
• Inicie uma brincadeira de improvisação teatral, como "Estátua" ou "Mímica".
• A brincadeira deve ser conduzida de forma lúdica e descontraída.

2. Atividade 3:

• Divida os alunos em grupos de 6 ou 7 pessoas.
• Distribua folhas de papel e canetas hidrográficas para cada grupo.
• Peça aos grupos que escrevam uma história coletiva.
• Quando as histórias estiverem prontas, peça a cada grupo que apresente sua história para a turma.

3ª Aula (50 minutos)

1. Atividade 4:

• Projete imagens e vídeos de diferentes expressões teatrais de outras matrizes culturais.
• Peça aos alunos que observem as imagens e vídeos com atenção e que identifiquem as semelhanças e diferenças entre as expressões teatrais apresentadas.

2. Atividade 5:

• Divida os alunos em grupos de 8 ou 9 pessoas.
• Peça aos grupos que criem uma apresentação teatral inspirada em uma das expressões teatrais de outras matrizes culturais apresentadas.
• Quando as apresentações estiverem prontas, peça a cada grupo que apresente seu trabalho para a turma.

3. Reflexão Final:

• Encerre a aula com uma conversa sobre o que os alunos aprenderam sobre o teatro.
• Pergunte aos alunos se eles gostaram das atividades propostas e se eles se sentem mais confiantes para expressar-se por meio do teatro.