Título da aula: "Explorando o Mundo do Teatro: Expressão e Criatividade"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental aos conceitos básicos do teatro, promovendo a expressão corporal e a criatividade por meio de jogos de improvisação e observação de diferentes expressões teatrais.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos básicos do teatro, como cena, personagem, diálogo e encenação;
• Desenvolver habilidades de expressão corporal e criatividade por meio de jogos de improvisação;
• Apreciar e analisar diferentes expressões teatrais, ampliando seu repertório cultural.

Habilidades da BNCC: EF15AR20 - "Experimentar improvisações teatrais por meio de cenas, narrativas, gestos e ações presentes no cotidiano."

Materiais necessários:

• Espaço amplo e livre para movimento;
• Música instrumental suave para criar um ambiente tranquilo;
• Adereços simples, como chapéus, lenços, tecidos e objetos diversos para uso nas improvisações;
• Imagens e vídeos de diferentes expressões teatrais de diversas culturas para análise e discussão.

Sequência de atividades:

1. Introdução ao Teatro (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve conversa sobre o que é teatro e suas principais características.
• Pergunte aos alunos se eles já assistiram a alguma peça de teatro e o que eles sabem sobre o assunto.

2. Aquecimento Corporal (5 minutos):

• Conduza um aquecimento corporal com exercícios simples de alongamento e movimentação para preparar os alunos para as atividades práticas.

3. Jogos de Improvisação (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê instruções claras sobre como os jogos de improvisação funcionam, enfatizando a importância da espontaneidade e da criatividade.
• Sugira alguns temas ou situações para as improvisações, como "Um dia na floresta", "Uma viagem ao espaço" ou "Uma discussão entre dois amigos".
• Incentive os alunos a usar adereços simples para enriquecer suas performances.

4. Análise e Discussão (15 minutos):

• Após as improvisações, reúna a turma para uma discussão sobre o que foi vivenciado.
• Pergunte aos alunos como eles se sentiram durante as atividades e quais desafios enfrentaram.
• Discuta sobre os elementos básicos do teatro que foram explorados nas improvisações, como cena, personagem, diálogo e encenação.

5. Apreciação de Expressões Teatrais (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens e vídeos de diferentes expressões teatrais de diversas culturas.
• Peça que observem atentamente as imagens e vídeos e identifiquem as principais características de cada expressão.
• Promova uma discussão sobre as diferenças e semelhanças entre as expressões teatrais apresentadas.

6. Criação Coletiva (15 minutos):

• Divida a turma em grupos novamente e peça que cada grupo crie uma pequena cena teatral inspirada em uma das expressões teatrais apresentadas.
• Forneça orientação e apoio aos grupos durante o processo de criação.

7. Apresentação e Reflexão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta sua cena para a turma.
• Após as apresentações, conduza uma reflexão sobre o que foi aprendido durante a aula.
• Pergunte aos alunos como eles se sentem em relação ao teatro e se gostariam de aprender mais sobre o assunto.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na sua capacidade de expressar-se corporalmente e criativamente, e na sua compreensão dos conceitos básicos do teatro.