Título da aula: "Uma viagem ao mundo do teatro: Descobrindo a teatralidade no cotidiano"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental 1 ao 5 aos elementos básicos do teatro, incentivando-os a descobrir a teatralidade presente em situações cotidianas.

Ano: Ensino Fundamental 1 ano, 2 ano, 3 ano, 4 ano e 5 ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos básicos do teatro: espaço, personagem e narrativa.
• Perceber a teatralidade em situações do dia a dia.
• Identificar as características dos personagens e suas ações nas situações observadas.

Habilidades da BNCC: EF15AR19 - "Descobrir elementos básicos do teatro (espaço, personagem, narrativa) em situações do dia a dia, observando como as pessoas inventam personagens, criam narrativas, improvisam diálogos e utilizam objetos e espaços para representar algo."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 60 minutos e será composta por uma atividade inicial de aquecimento, discussão guiada, atividade prática de observação e, por fim, uma reflexão final.

Materiais necessários:

• Vídeos curtos de performances teatrais de rua ou cenas cotidianas com elementos teatrais.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis coloridos para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos): Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, como uma mímica ou uma pequena dança, para despertar a criatividade dos alunos.

2. Discussão Guiada (15 minutos):

• Inicie uma discussão sobre o que é teatro e seus elementos básicos.
• Pergunte aos alunos se eles já assistiram a alguma peça de teatro ou se conhecem algum ator famoso.
• Explique os conceitos de espaço, personagem e narrativa, utilizando exemplos da vida cotidiana.
• Dê exemplos de situações do dia a dia em que é possível observar elementos teatrais, como um camelô atraindo compradores, um músico tocando na rua ou um político fazendo campanha.

3. Atividade Prática de Observação (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos e distribua uma folha de papel e lápis coloridos para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem atentamente um vídeo curto de uma performance teatral de rua ou uma cena cotidiana com elementos teatrais.
• Após assistirem ao vídeo, peça aos grupos que desenhem os elementos básicos do teatro que identificaram na cena (espaço, personagem e narrativa).

4. Reflexão Final (15 minutos):

• Reúna a turma e peça a cada grupo que apresente seus desenhos e explicações sobre os elementos teatrais observados.
• Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes cenas observadas.
• Conclua a aula reforçando a ideia de que o teatro está presente em muitas situações do nosso dia a dia.

Avaliação:

Avalie os alunos observando sua participação nas discussões, a qualidade de seus desenhos e suas explicações sobre os elementos teatrais. Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de observação e análise.