Qual dos seguintes exemplos não é uma exploração sonora corporal?

• ofereça uma variedade de atividades que envolvam exploração sonora corporal, como:
  • bater palmas em ritmos diferentes
  • estalar os dedos e criar padrões sonoros
  • assobiar melodias simples
  • cantar canções e criar novas melodias
• incentive as crianças a usar seu corpo como um instrumento, explorando diferentes maneiras de produzir sons.
• grave as explorações sonoras das crianças e deixe-as ouvir para que possam refletir e aprender com sua própria criatividade.

Tocar bateria é uma exploração sonora instrumental, pois envolve o uso de um instrumento externo (a bateria). as demais opções (bater palmas, assobiar, estalar os dedos e cantar) são explorações sonoras corporais, pois são produzidas pelo próprio corpo.

• (a) bater palmas é uma exploração sonora corporal, pois o som é produzido pelo movimento das mãos.
• (b) assobiar é uma exploração sonora corporal, pois o som é produzido pelo movimento dos lábios e da língua.
• (c) tocar bateria não é uma exploração sonora corporal, pois envolve o uso de um instrumento externo.
• (d) estalar os dedos é uma exploração sonora corporal, pois o som é produzido pelo movimento dos dedos.
• (e) cantar é uma exploração sonora corporal, pois o som é produzido pelas cordas vocais.

Explorar as diferentes formas de produzir sons com o próprio corpo é uma parte importante do desenvolvimento musical. encorajar as crianças a experimentarem explorações sonoras corporais pode ajudá-las a desenvolver sua criatividade, coordenação e autoexpressão.