Qual destas atividades é mais adequada para explorar a improvisação musical coletiva?
(A) -
execução individual de uma partitura musical predefinida.
(B) -
criação de um ritmo coletivo utilizando apenas a sonoridade corporal.
(C) -
leitura de uma partitura musical por toda a turma.
(D) -
interpretação de uma música conhecida por toda a turma.
(E) -
apresentação de uma peça musical ensaiada.
Dica
- crie um ambiente seguro e livre de julgamentos, onde os alunos se sintam confortáveis para experimentar e explorar.
- estabeleça diretrizes básicas, como o uso de apenas determinados sons ou ritmos, para fornecer um ponto de partida.
- encoraje os alunos a ouvirem atentamente uns aos outros e a responderem às contribuições dos colegas.
- grave as improvisações para que os alunos possam refletir sobre seu processo criativo e identificar áreas de melhoria.
Explicação
A improvisação musical coletiva envolve a criação espontânea de música por meio da interação e da colaboração entre os músicos. a atividade em (b) promove essas condições, pois os alunos precisam criar e executar um ritmo juntos, sem um plano pré-estabelecido.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para explorar a improvisação musical coletiva:
- (a): a execução individual de uma partitura predefinida não envolve improvisação, pois os músicos seguem uma composição escrita.
- (c): a leitura de uma partitura musical pela turma não permite a improvisação, pois os alunos estão presos às notas e ritmos escritos.
- (d): a interpretação de uma música conhecida pela turma pode envolver algum grau de improvisação, mas não é o foco principal.
- (e): a apresentação de uma peça musical ensaiada não é improvisação, pois os músicos executam uma peça que foi praticada e planejada com antecedência.
Conclusão
A improvisação musical coletiva é uma prática valiosa que permite aos alunos explorar sua criatividade, desenvolver habilidades de escuta ativa e trabalhar em conjunto para criar algo novo e único.