Qual das seguintes improvisações musicais não é um exemplo de experimentação sonora?
(A) -
usar uma caixa de papelão como uma bateria, batendo nela com colheres.
(B) -
tocar um violino tradicional da maneira usual.
(C) -
assobiar uma melodia popular em um ritmo irregular.
(D) -
cantar uma canção com uma letra inventada.
(E) -
usar uma garrafa pet como um chocalho, sacudindo-a com arroz dentro.
Dica
- forneça aos alunos uma variedade de instrumentos musicais e objetos sonoros.
- crie um ambiente livre e descontraído onde os alunos se sintam confortáveis para experimentar.
- estimule os alunos a ouvir atentamente os sons que produzem e a combiná-los de maneiras criativas.
- grave as improvisações dos alunos e reproduza-as para que eles possam refletir sobre suas criações.
Explicação
A experimentação sonora envolve a exploração de sons novos e incomuns. tocar um violino tradicional da maneira usual não envolve experimentação, pois é uma prática musical convencional.
Análise das alternativas
As demais alternativas são exemplos de experimentação sonora:
- (a): usar uma caixa de papelão como uma bateria é uma forma não convencional de produzir sons.
- (c): assobiar uma melodia em um ritmo irregular cria uma combinação sonora incomum.
- (d): cantar uma canção com uma letra inventada envolve a criação de sons vocais não tradicionais.
- (e): usar uma garrafa pet como um chocalho é uma forma alternativa de produzir um som percussivo.
Conclusão
A experimentação sonora é um processo lúdico e criativo que nos permite explorar novos mundos sonoros. incentivar os alunos a experimentarem com sons pode ajudá-los a desenvolver sua imaginação musical e a apreciar a diversidade sonora.