Qual das seguintes atividades não é uma forma de experimentação musical proposta na aula?
(A) -
explorar livremente instrumentos musicais
(B) -
tocar músicas instrumentais variadas
(C) -
criar sons inusitados com objetos sonoros
(D) -
experimentar diferentes sonoridades corporais
(E) -
inventar novos ritmos com palmas e estalos de dedos
Explicação
A atividade de tocar músicas instrumentais variadas não se encaixa na proposta da aula, que é incentivar a experimentação e a criação musical pelos próprios alunos. as outras alternativas, por outro lado, envolvem atividades de exploração de sons e criação de novas sonoridades.
Análise das alternativas
- (a): explorar livremente instrumentos musicais é uma atividade de experimentação musical.
- (b): tocar músicas instrumentais variadas não é uma atividade de experimentação musical.
- (c): criar sons inusitados com objetos sonoros é uma atividade de experimentação musical.
- (d): experimentar diferentes sonoridades corporais é uma atividade de experimentação musical.
- (e): inventar novos ritmos com palmas e estalos de dedos é uma atividade de experimentação musical.
Conclusão
A experimentação musical é essencial para o desenvolvimento da criatividade e da expressão individual. atividades que incentivem os alunos a explorar diferentes sonoridades e a criar suas próprias composições são fundamentais para o aprendizado e a apreciação da música.