Qual das opções abaixo não é uma atividade de "exploração sonora" descrita no plano de aula?

• incentive os alunos a usar sua imaginação e a experimentar sons de forma livre.
• forneça uma variedade de instrumentos musicais e objetos sonoros para que os alunos possam explorar diferentes timbres e texturas.
• crie um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos se sintam confortáveis para experimentar e compartilhar seus sons.

A exploração sonora se refere à experimentação e descoberta de diferentes sons usando o corpo, instrumentos musicais ou objetos sonoros. cantar uma música, por outro lado, é uma atividade que envolve a interpretação de uma melodia e letra pré-definidas, o que não se encaixa no conceito de exploração sonora.

As demais alternativas envolvem atividades de exploração sonora:

• (a): tocar instrumentos musicais permite explorar diferentes timbres, alturas e ritmos.
• (b): gravar sons ambientais permite explorar a paisagem sonora do ambiente e identificar diferentes tipos de sons.
• (d): experimentar diferentes maneiras de tocar objetos sonoros permite descobrir sons incomuns e criar efeitos interessantes.
• (e): improvisar uma melodia envolve a criação espontânea de sons e ritmos, explorando a criatividade musical.

A exploração sonora é uma atividade importante para o desenvolvimento da consciência musical e da criatividade. ao experimentar diferentes sons e maneiras de tocá-los, os alunos podem ampliar sua compreensão e apreciação da música.